Poremećaj pažnje kod djece

Sadržaj članka:

  • Opće informacije
  • Razlozi za pojavu
  • Dijagnostičke značajke
  • Pravila liječenja
  • Savjeti za roditelje

Poremećaj pažnje kod djece (ADD) neurološki je poremećaj u ponašanju u razvoju. Većina stručnjaka smatra ga stabilnim i neizlječivim (oko trećine svih pacijenata jednostavno preraste ili se prilagodi ovom stanju u odrasloj dobi).

Pregled deficita pažnje kod djeteta

Prema statistikama, takav se poremećaj nalazi u oko 5% slučajeva i najčešći je mentalni poremećaj kod djece. Uz to, utvrđeno je da je omjer dječaka i djevojčica s ovim sindromom 3 prema 1.

Za djecu oboljelu od bolesti neizbježni su problemi u vrtiću, školi i kod kuće, jer se jednostavno ne mogu dugo koncentrirati na nešto, nisu u mogućnosti u potpunosti kontrolirati svoje motive. Emocionalna pozadina je nestabilna. To uzrokuje nerazumijevanje i često osude drugih (i vršnjaka i odraslih), što zauzvrat često dovodi do niskog samopoštovanja, bijesa i drugih negativnih posljedica.

Dijete će vjerojatnije dobiti domaće ozljede od ostalih. Povećava se rizik da će rano početi koristiti alkohol, droge i psihotropne tvari. Također, kao popratne bolesti često se uočavaju i asocijalno ponašanje (krađa, tučnjave, oštećenja raznih dobara, okrutnost prema životinjama i ljudima), depresija, manijačno ponašanje, bipolarni poremećaj (koji se očituje u kombinaciji manične i depresije), nervozni tikovi, mucanje.

Danas liječnici razlikuju dvije vrste poremećaja pažnje:

    Samo deficit pažnje. U ovom stanju nema mogućnosti dugotrajne koncentracije na bilo koju aktivnost (čitanje, pisanje). Na primjer, dijete može izgubiti redak u tekstu.

  • Poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje i impulzivnost. Poremećaj ponašanja, tijekom kojeg dolazi do viška normi aktivnosti i ekscitabilnosti, kao i nepromišljenog trenutnog odgovora na nešto.

  • Klasifikacija doprinosi preciznijoj dijagnozi bolesti, a potom i imenovanju liječenja.

    Uzroci poremećaja deficita pažnje u djece

    Složenost situacije s odgojem posebne bebe dodaje činjenica da razlozi za manifestaciju odstupanja još nisu pouzdano utvrđeni.

    Među preduvjetima znanstvenici ukazuju na sljedeće čimbenike:

      Genetska predispozicija. Odnosno, poremećaj pažnje ima uzroke svojstvene odgovarajućem genu. Uz to, dodatni rizik nastaje ako se među najbližom rodbinom utvrde slučajevi takvih ili drugih sličnih mentalnih odstupanja..

    Značajke djetetovog živčanog sustava. Pojedinačne karakteristike razvoja ličnosti koje se očituju u poremećaju deficita pažnje.

    Nepovoljni uvjeti okoliša. Zagađeni zrak, voda s olovnim spojevima, kao i njihova prisutnost u svakodnevnom životu, na primjer, u boji, dovode do odstupanja.

    Način života trudnice. Upotreba alkohola, droga, pušenje od strane majke tijekom trudnoće, kao i izlaganje određenim otrovnim tvarima iz okoliša.

  • Porođaj. Složen tijek trudnoće, prerano rođenje također mogu utjecati na dijete u budućnosti.

  • Značajke dijagnoze deficita pažnje kod djeteta

    Nažalost, dijagnoza odstupanja postaje moguća tek kad se u potpunosti očituju svi znakovi bolesti. U to vrijeme već postoje problemi u školi i kod kuće..

    Dijagnoza deficita pažnje kod djeteta još nije provedena posebnim metodama i uređajima. Zaključci se donose na temelju promatranja, prikupljanja podataka o članovima obitelji (daju predodžbu o predispoziciji), kao i na informacijama dobivenim nakon ispitivanja ljudi iz djetetove okoline (roditelja, rodbine, učitelja, trenera, drugova). Uz to je potreban opći liječnički pregled..

    Za konačnu dijagnozu, Američko psihijatrijsko udruženje razvilo je posebne kriterije za gore navedene vrste ADD-a. Poremećaji deficita pažnje uključuju sljedeće:

      Zaborav. Ne sjećajući se obećanja, zahtjev roditelja postaje redom stvari. Često dijete ostavlja nedovršene zadaće ili zadatke u školi, ne slijedi upute.

    Raspršeni. Dijete je ometeno od trenutne aktivnosti. Ne želi (do otvorenog otpora) sudjelovati u stvarima koje zahtijevaju mentalni rad, jer zna da se neće snaći. Često se ne mogu dugo koncentrirati dok se igraju, uče, obavljajući bilo koji zadatak.

    Odsutnost. Gubi osobne stvari (igračke, školski pribor, odjevni predmeti itd.). Dijete se nije sposobno samostalno mirno igrati, čitati ili baviti se bilo kojim hobijem.

  • Nepažnja. U bilo kojem poslu čini česte pogreške zbog nemogućnosti da se dugo koncentrira na isto.

  • Hiperaktivnost, impulzivnost izražava se u pretjeranoj razgovorljivosti, nemirnim pokretima ruku i stopala. Dijete ne može mirno sjediti na stolcu, vrpolji se, često ustaje u situacijama koje zahtijevaju mirno sjedenje (tijekom predavanja, jela i slično). Izlaže pretjeranu besciljnu tjelesnu aktivnost (predenje, trčanje), posebno u situacijama kada je takvo ponašanje neprikladno.

    Ima problema s čekanjem u redu. Motorička aktivnost nastavlja se tijekom spavanja, a takozvana embrionska poza usvaja osobu koja spava. Ako takvom djetetu postavljate pitanja, tada mu počinje odgovarati prije nego što odsluša kraj, često se miješa u tuđe razgovore, igre, aktivnosti.

    Da bi se razlozi mogli razočarati, šest ili više simptoma poremećaja pažnje kod djece u jednoj kategoriji mora se podudarati. Uz to, pojavit će se najmanje šest mjeseci. Problemi su vidljivi ne samo u školi, vrtiću ili kod kuće, u odvojenim odnosima s drugima, već istovremeno u dva od ovih područja. Djeca mogu zasebno pokazati i poremećaj pažnje ili poremećaj hiperaktivnosti s impulzivnošću i sindrom mješovitog tipa.

    Tijekom dijagnoze također je potrebno uzeti u obzir činjenicu da se u nekim slučajevima javljaju slični simptomi. Na primjer, tijekom oštećenja sluha i vida, anksioznosti ili napadaja, oštećenja mozga, uzimanja lijekova sa štitnjačom, uzimanja droga, alkohola, toksičnih supstanci (zlouporaba supstanci), problema s učenjem i govorom. Uz to, definicija sindroma može biti teška u predškolskoj dobi zbog mogućih razvojnih poremećaja (na primjer, govora).

    Pravila za liječenje poremećaja pažnje kod djece

    Kao što je spomenuto na početku ovog članka, mnogi liječnici ovaj mentalni poremećaj smatraju gotovo neizlječivim. I, unatoč tome, poduzimaju se određene mjere. Liječenje poremećaja pažnje kod djece uključuje uzimanje lijekova (terapija lijekovima), kao i korekciju ponašanja i savjetovanje sa stručnjacima (psihoterapija).

    Kao lijekovi koriste se psihostimulansi: metilfenidat, lizdeksamfetamin, dekstroamfetamin-amfetamin. Djeluju na neurotransmitere, posebne tvari u mozgu, kako bi smanjili hiperaktivnost i normalizirali pažnju. Ti lijekovi mogu biti dugotrajne ili kratkotrajne izloženosti.

    Doziranje propisuje liječnik i mijenja ga ako je potrebno, ali tek nakon općeg pregleda djeteta kako bi se izbjegli rizici ako, na primjer, postoje srčani problemi. Pored psihostimulanata, kao alternativa njima se koriste antidepresivi koji djeluju puno sporije.

    Uz gore opisane tradicionalne tretmane, s njima se mogu isprobati i alternative. Na primjer, satovi joge, meditacija, posebne dijete koje isključuju šećer, alergene, umjetne boje i aditive (u ovom je slučaju potrebna konzultacija s liječnicima), kofein.

    Treba imati na umu da učinkovitost alternativnih metoda nije dokazana. A konzumiranje puno vitamina može, naprotiv, potaknuti hiperaktivnost..

    Zanimljivo je da joga i prakse meditacije vrlo pogoduju psihološkom opuštanju, što je izuzetno potrebno za dijete s nedostatkom pažnje, a posebno s hiperaktivnošću i impulzivnošću..

    Savjeti za roditelje kada otkrivaju poremećaj pažnje

    Tijekom psihoterapije djeca su obučena za suočavanje sa simptomima poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje. Maksimalni rezultat može se postići samo u suradnji sa stručnjakom samog djeteta, njegovim roditeljima, kao i učiteljima. Glavni napor, naravno, trebao bi biti kod kuće. Napokon, puno ovisi o voljenima.

    Evo nekoliko smjernica za roditelje:

      Pokažite osjećaje. Neka dijete shvati da ga u obitelji cijene i vole. Provedite više vremena s bebom bez uključivanja druge djece ili odraslih. Zagrli, poljubi i reci mu da ga voliš onakvog kakav je.

    Pravilno postavljajte zadatke. Koristite jednostavne formulacije kada djetetu zadajete zadatak. Trebali bi biti primjereni njegovoj dobi, kao i jasni i razumljivi. Veliki zadatak možete razbiti na male korake.

    Poboljšati samopoštovanje. Pozitivne rezultate u ovom smjeru donosi bavljenje aktivnim sportom, gdje su djeca s poremećajem hiperaktivnosti s deficitom pažnje vrlo uspješna. Ne bojte se uvesti ih u trening borilačkih vještina. Osim podizanja samopoštovanja, sport, čak i ako nastavu ne prate značajna postignuća na natjecanjima, savršeno vas disciplinira, uči vas svakodnevnoj rutini.

    Strogi raspored. Slijedite rutinu i dnevnu rutinu, disciplinirajte dijete, ali činite to nježno. Djeca s poremećajem pozornosti dobro se odgajaju kad se njihovo neželjeno ponašanje suzbije, a poželjno, naprotiv, potiče..

    Ne smijemo zaboraviti na odmor. Pravovremeno organizirajte opuštajuće trenutke i za svoju i za svoju djecu. Izbjegavajte pretjerano zamaranje svog mališana, jer će umor samo pogoršati simptome ADHD-a.

    Samopouzdanje i strpljenje. Sve se neće odmah riješiti, budite mirni u bilo kojoj situaciji. To će pomoći u izbjegavanju prekomjernog rada i pogrešaka u radu s problematičnom djecom. Uz to, dijete je sklono usvojiti osobine ponašanja odraslih koje su mjerodavne za njega i, prije svega, roditelje. Vrlo je korisno uključiti obiteljske prijatelje, rođake kao pomoćnike.

  • Pomoć učitelja, pristup nastavi. Naravno, na problemu je potrebno poraditi i u školi. Roditelje se snažno potiče da razgovaraju s učiteljima, objasne situaciju i zatraže njihovu podršku. Razgovarajte o mogućnosti promjene sustava ocjenjivanja, stvarajući individualni plan za samostalno izučavanje. Možda je vrijedno prebaciti učenika u ustanovu u kojoj se prakticira individualni pristup obrazovanju i odgoju.

  • Kako liječiti poremećaj pažnje kod djece - pogledajte video:

    Poremećaj pažnje kod djece. Simptomi i znakovi

    Poremećaj hiperaktivnosti s deficitom pažnje (ADHD) je neurološko-bihevioralni poremećaj kod kojeg dolazi do oslabljene pažnje, impulzivnosti i hiperaktivnosti. U pravilu se prvi simptomi javljaju u djetinjstvu. Uspjeh u liječenju ovisi o pravovremenoj dijagnozi poremećaja. Dakle, često je moguće spriječiti daljnji razvoj manifestacija sindroma i riješiti se njegovih glavnih simptoma čak i prije adolescencije..

    Simptomi ADHD-a u djece

    Uzroci poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje mogu se nalaziti i u zanemarivanju roditeljstva, genetike, kroničnih bolesti i teške majčine trudnoće. Međutim, bez obzira na to što je pokrenulo dijagnozu ADHD-a, manifestacije su obično slične..

    Sam sindrom je tri vrste:

    1. Prva je klasična, ili mješovita.
    2. Drugi tip ADHD-a očituje se isključivo hiperaktivnošću - hiperdinamičnom.
    3. Treće je kršenje procesa pažnje.

    Simptomi poremećaja pažnje i hiperaktivnosti najčešće se dijagnosticiraju u djece u dobi između tri i četiri godine ili kad polaze u školu. Ispod je popis simptoma koji se primjećuju u različitim dobima kod djece.

    Poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje u djece: karakteristične značajke
    DobSimptomi
    4 godineDijete s ADHD-om stalno je aktivno u dobi od 4 godine. Može trčati i skakati bez postizanja posebne svrhe ili sudjelovanja u bilo kojoj igri. Loše reagira na komentare, čak može pokazati agresiju. Klinac se ne smiri kad ga se pita. Također možete primijetiti rastresenost i nepažnju. vrijedi napomenuti stalno kretanje ruku ili nogu, čak i kad dijete sjedi.
    5 godinaNa upute praktički nema reakcije. Dijete s ADHD-om odbija se pridržavati pravila igre u dobi od 5 godina. Također, ta djeca često počinju odgovarati na pitanja ili komentare prije nego što odrasla osoba završi rečenicu. Igre su uglavnom mobilne. Takva beba jednostavno ne može mirno sjediti. Stalno će čavrljati, nešto reći. Bit će ga teže natjerati da crta, ukrašava itd. Odnosno, ako dijete ima ADHD, tada ga neće zanimati igre koje zahtijevaju koncentraciju i ustrajnost..
    6 godinaDijete s ADHD-om u dobi od 6 godina neprestano će bacati igračke, zaboraviti gdje ih je stavilo. Neuredan je, teško ga je natjerati da stvari stavi na jedno mjesto. Također je nemiran i nepažljiv. U ovoj dobi, a također može stvoriti dojam loše odgojene. Napokon, pokazuje neposluh, može razgovarati s roditeljima. Klinac se može miješati u tuđe razgovore, ne dopuštati sugovorniku da govori.
    7 godinaKad krenete u školu, simptomi se mogu pogoršati. U ovoj dobi poremećaj nedostatka pažnje možete prepoznati odbijanjem poslušnosti učitelju ili barem nemirom u učionici. Takvoj će se djeci morati reći dva puta, i to ne zato što nešto nisu razumjeli, već zbog nepažnje. Poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (ADHD) može se očitovati kao nesposobnost koncentracije na zadatke. Djeca s ovom dijagnozom ne mogu se dugo koncentrirati na zadatak, stoga ga često ostavljaju nedovršenim. ADHD u dobi od 7 godina osjetno ometa uspješan početak obrazovne aktivnosti, beba se puno duže prilagođava novom okruženju.
    8 godinaS ADHD-om u dobi od 8 godina, manifestacije ostaju iste, ali su bolnije za samo dijete. Uostalom, budući da je u timu, nije u stanju postići razinu uspjeha ostalih učenika. Istodobno, vrijedi napomenuti sigurnost intelektualnih sposobnosti koje odgovaraju dobnim normama. Također mogu postojati problemi u komunikaciji s vršnjacima zbog nemogućnosti normalne interakcije s njima. Zajedničke igre su teške, jer se dijete često ne želi igrati prema utvrđenim pravilima ili previše nasilno reagira na primjedbu ili vlastiti gubitak.
    9 godinaManifestacija poremećaja pažnje već je upečatljivija. Školski uspjeh osjetno je niži od vršnjačkog. Dijete nije u mogućnosti organizirati vlastiti posao, stoga mogu biti potrebni stalni nadzor roditelja. Također, u ovoj dobi gotovo dugo nije u stanju slušati učitelja tijekom lekcije. Stalno će mu odvlačiti pažnju drugi podražaji. Djeca s ADHD-om u dobi od 9 godina u pravilu nemaju vremena riješiti problem u zadano vrijeme ili ga čak napustiti..

    Međutim, prilično je teško samostalno prepoznati prisutnost poremećaja. U pravilu roditelji paničari i započinju liječenje djeteta koje je jednostavno loše odgojeno. Da ne biste pogriješili i na vrijeme utvrdili prisutnost ADHD-a kod svog djeteta, svakako morate kontaktirati stručnjaka koji poznaje neuropsihologiju dijagnoze. Pomoći će vam da odlučite što učiniti ako vaše dijete ima poremećaj pažnje i propisati tijek liječenja.

    Liječnik postavlja dijagnozu isključivo u skladu s općeprihvaćenim kriterijima medicinske zajednice. Dakle, poremećaj nedostatka pažnje prema ICD - 10 (Međunarodna klasifikacija bolesti desete revizije) ima sljedeće znakove, koji su prethodno gore opisani:

    • hiperaktivnost;
    • nepažnja;
    • impulzivnost.

    Dakle, bez izraženog skupa simptoma dijagnoza je nemoguća.

    Poremećaj pažnje: pregledi roditelja

    Poremećaj se može manifestirati na mnogo različitih načina i može biti problematičan. Međutim, sindrom nije rečenica. Iskustvo mnogih majki čija djeca žive s dijagnozom ADHD-a uspješno se nose s tim problemom. Ispod su svjedočenja i savjeti roditelja djece s tim poremećajem.

    Značajke roditeljstva ADHD djece: iskustvo roditelja
    PozitivanNegativan
    Kira

    Našu bebu jednostavno obožavamo upravo zato što je tako neobična i aktivna s nama. Druga djeca mi se čine dosadna i dosadna. Stoga, nemojte mučiti svoje dijete i tretirajte ga toplo! Osim toga, sada postoje načini da se takva djeca isprave i pomognu..

    gost

    Ne mogu natjerati dijete da makne igračke nakon njega. Stalno zločesta, ne sluša. Nemam pojma kako će se ponašati kad ide u školu.

    gost

    “... Ne vidim ništa što se ne bi moglo prevladati modernim metodama liječenja... Pokušavamo educirati svog sina, bez naglaska na činjenici da je nekako drugačiji. I savjetujem svima da to učine. "

    gost

    Sin je prošle godine išao u školu. Ne prati uvijek program. Ali ako kontrolirate izvršavanje zadataka, on će se savršeno nositi s njima čak i bez pomoći. Tako da ne dijelim paniku ostalih roditelja. Da, on se razlikuje od ostalih. Ali ovo nije rečenica.

    Anonimno

    Ne odustaj! Sve će uspjeti ako budete dosljedni, ustrajni. Uz to, uvijek budite na strani svog djeteta. Češće grlite i ljubite svoju kćer. Vaša toplina je vrlo važna za djecu s ADHD-om.

    Recenzije možete bolje pročitati na web mjestima www.u-mama.ru i marimama.ru.

    Ako primijetite znakove uzrujanosti, nemojte paničariti. Budućnost vaše bebe ovisi o ispravnosti vaših postupaka. Posjetite stručnjaka, postavite dijagnozu i slijedite preporuke liječnika. Tada se možete uspješno riješiti više simptoma ADHD-a..

    Podržite svoje dijete. Morate shvatiti da njegovo ponašanje nije posljedica loše prirode, već bolesti. Stoga, budite strpljivi i budite što pažljiviji prema svom djetetu. To je ono što će mu osigurati uspjeh u oporavku i normalnu prilagodbu novim uvjetima u školi ili novom timu..

    Poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (ADHD): o dijagnozi, znakovima, načinu liječenja

    ADHD (poremećaj hiperaktivnosti s deficitom pažnje) glavni je uzrok poremećaja u ponašanju i poteškoća u učenju u predškolskoj i školskoj dobi. Prema različitim izvorima, dijagnoza ADHD-a javlja se od 4,0 do 18% djece, omjer dječaka i djevojčica je približno 5: 1. (Zavadenko NN, 2005.).

    Sadržaj

    Manifestacije ADHD-a

    Hiperaktivnost

    Znakovi ADHD-a očituju se pretjeranom pokretljivošću, nemirom. Reći za hiperdinamično dijete da je nemirno ne znači ništa reći. Pokretan je poput žive. Nisu je pratili - a nalazi se negdje gore, odakle se može ukloniti samo uz pomoć vatrogasnih stepenica. To je on koji se najčešće nađe na kolniku ulice, dogovori kratki spoj u električnoj mreži ili na sebe prevrne lonac kipuće vode. Prirodno, dogodi mu se lavovski udio nesreća.

    Ruke hiperaktivnog djeteta u stalnom su pokretu: zgužvaju nešto, odrežu, zavrte gumbe, odaberu boju na zidu. Ne može mirno sjediti. Čak stoji, prebacujući se s noge na nogu, i čini se da će u nekom drugom trenutku - i on će odjuriti, pojuriti na kraj svijeta. Od viška osjećaja, hiperdinamično dijete ne govori, već vrišti, dokazuje, opravdava se, svađa se. Ovo je najbučnije dijete u dječjem timu. Bira samo žive i aktivne igre u kojima se sve svodi na trčanje..

    Impulzivnost

    Poduzimanje radnji bez dovoljne svjesne kontrole. Impulzivno dijete djeluje bez razmišljanja o posljedicama, iako ne planira ništa loše i samo se iskreno uzrujava zbog incidenta za koji postaje krivo. Nitko se ne usuđuje predvidjeti što će učiniti u sljedećem trenutku. I on to sam ne zna.

    Deficit pažnje

    Najveći problem hiperaktivnog djeteta je rastresenost. Sve mu privlači pažnju, ali ne zadržava se ni na čemu, klizi od jednog do drugog: ovdje gleda televizijski program, odmah gleda muhu na strop, kako bi ga sekunda kasnije odvratila priča majke i bake. Neće se koncentrirati na lekciju u školi. U najjednostavnijim primjerima čini smiješne pogreške, ali ne zbog nedostatka sposobnosti, već najčešće zbog krajnje nepažnje i žurbe.

    Takvo se dijete s mentalnim stresom brzo umara, ima poteškoća u izvršavanju i izvršavanju zadataka, pretjerano pazi na detalje ili obrnuto, ne obraća pažnju na njih..

    Uzroci ADHD-a

    Većina istraživača pretpostavlja genetsku prirodu sindroma. Obitelji djece s poremećajem pažnje / hiperaktivnošću često imaju bliske rođake koji su imali slične poremećaje u školskoj dobi. Prema nekim autorima, znakovi ADHD-a mogu se pojaviti kao rezultat komplikacija tijekom trudnoće i porođaja, traumatične ozljede mozga u ranom djetinjstvu..

    Kada se dijagnosticira ADHD

    Treba napomenuti da se dijagnoza poremećaja pažnje / hiperaktivnosti može postaviti samo kada su evidentne poteškoće u učenju, tj. Ne ranije od 5-6 godina..

    Djeca moraju biti praćena najmanje šest mjeseci kako bi im se dijagnosticirao ADHD i pokaže šest ili više navedenih simptoma.

    Svaka majka sanja da njezino dijete postane poslušno, smireno i pažljivo..

    • Često ne mogu zadržati pažnju na detaljima; zbog nemara, neozbiljnosti griješi u školskim zadacima, obavljenom radu i drugim aktivnostima.
    • Obično ima poteškoća u zadržavanju pažnje prilikom izvršavanja zadataka ili igranja igara.
    • Često se čini da dijete ne sluša govor koji mu je upućen.
    • Često nije moguće pridržavati se predloženih uputa i nositi se do kraja s završetkom lekcija, domaćih zadaća ili dužnosti na radnom mjestu (što nema nikakve veze s negativnim ili protestnim ponašanjem, nemogućnošću razumijevanja zadatka).
    • Često ima poteškoća u organiziranju samostalnih zadataka i drugih aktivnosti.
    • Obično izbjegava baviti se zadacima koji zahtijevaju dugotrajnu mentalnu napetost (npr. Školski zadaci, domaća zadaća).
    • Često gubi stvari potrebne u školi i kod kuće (npr. Igračke, školski pribor, olovke, knjige, radni alati).
    • Lako se ometaju vanjskim podražajima.
    • Često je zaboravljiv u svakodnevnim situacijama.

    Od sljedećih znakova hiperaktivnosti i impulzivnosti, najmanje šest treba postojati u djeteta najmanje 6 mjeseci:

    • Često se opažaju nemirni pokreti u rukama i nogama; sjedi na stolici, vrti se, vrti se.
    • Često ustaje sa svog mjesta u nastavi tijekom nastave ili u drugim situacijama kada treba ostati na mjestu.
    • Često izlaže besciljnoj tjelesnoj aktivnosti: trčanje, predenje, pokušaj penjanja negdje i u situacijama kada je to neprihvatljivo.
    • Obično ne može igrati tiho, mirno ili raditi bilo što u slobodno vrijeme.
    • Često je u stalnom pokretu i ponaša se kao da je na njega pričvršćen motor.
    • Često brbljava.
    • Često odgovara na pitanja bez oklijevanja, ne slušajući ih u potpunosti.
    • Obično teško čeka svoj red u raznim situacijama.
    • Često ometa druge, uznemirava druge (na primjer, ometa razgovore ili igre).

    Posljedice ADHD-a

    Poremećaji pažnje i / ili fenomen hiperaktivnosti - impulzivnost dovode do toga da dijete školske dobi s normalnom ili visokom inteligencijom ima oštećene vještine čitanja i pisanja, ne snalazi se u školskim zadacima, čini mnogo pogrešaka u obavljanju posla i nije sklono slušati savjete odraslih. Dijete je izvor stalne brige za druge (roditelje, učitelje, vršnjake), jer se miješa u tuđe razgovore i aktivnosti, uzima tuđe stvari, često se ponaša potpuno nepredvidljivo, pretjerano reagira na vanjske podražaje (reakcija ne odgovara situaciji). Zbog manifestacija ADHD-a, djeci je teško prilagoditi se timu, njihova jasna želja za vodstvom zapravo nije pojačana. Zbog svoje nestrpljivosti i impulzivnosti često dolaze u sukob s vršnjacima i učiteljima, što pogoršava postojeće poteškoće u učenju.

    Dijete također nije u stanju predvidjeti posljedice svog ponašanja, ne prepoznaje autoritete, što može dovesti do asocijalnog ponašanja.Posebno često, asocijalno ponašanje se primjećuje u adolescenciji, kada djeca s poremećajem pažnje / hiperaktivnošću imaju povećani rizik od trajnih poremećaja u ponašanju i agresivnosti. Adolescenti s ovom patologijom skloniji su ranom početku pušenja i uzimanja opojnih droga, vjerojatnije je da će doživjeti kraniocerebralnu traumu. Roditelje djeteta s poremećajem pažnje i / ili poremećajem hiperaktivnosti ponekad karakteriziraju promjene raspoloženja i impulzivnost. Izlivi bijesa, agresivnog ponašanja i djetetove tvrdoglave nesklonosti ponašanju u skladu s roditeljskim pravilima mogu dovesti do nekontroliranih roditeljskih reakcija.

    Preporuke psihologa

    Psiholozi i psihoterapeuti posjeduju posebne obrazovne tehnike za roditelje i učitelje, koje objašnjavaju kako se pravilno ponašati s takvim djetetom kako ne bi bilo pretjerano zahtjevno (ne zahtijevati od djeteta ono što ono nije u stanju učiniti). Prije liječenja ADHD-a, roditelji bi trebali obratiti pažnju na svakodnevnu rutinu "hiperaktivnog" djeteta (vrijeme obroka, zadaće, spavanje), pružiti mu mogućnost trošenja viška energije u tjelesne vježbe, duge šetnje, trčanje.

    Također treba izbjegavati umor tijekom zadataka, jer to može povećati hiperaktivnost. „Hiperaktivna“ djeca izuzetno su uzbudljiva, pa je potrebno isključiti ili ograničiti njihovo sudjelovanje u aktivnostima povezanim s okupljanjem velikog broja ljudi. Budući da dijete ima poteškoća s koncentracijom, trebate mu dati samo jedan zadatak na određeno vrijeme. Izbor partnera za igre važan je - djetetovi prijatelji trebaju biti uravnoteženi i smireni.

    Kako liječiti ADHD - terapija lijekovima

    Postojeću terapiju lijekovima za SVDH predstavljaju sedativi (dekocije i ekstrakti matičnjaka, valerijane, biljni čajevi) i lijekovi koji povećavaju pažnju i učenje. Međutim, ako je doziranje pretjerano, takvi lijekovi mogu uzrokovati pospanost, letargiju i slabost mišića. Stoga su za djecu s dijagnozom ADHD-a lijekovi bez nuspojava optimalno rješenje..

    Kako bi pomogli hiperaktivnom djetetu, ruski su znanstvenici razvili jedinstveni lijek Tenoten za djecu, koji je regulator živčanog sustava i stvoren je uzimajući u obzir osobine dječjeg tijela. Ova prirodna nježna regulacija procesa pobude i inhibicije eliminira pretjeranu aktivnost, povećanu distrakciju i, kao rezultat toga, poboljšava pažnju, ustrajnost i sposobnost učenja. Tenoten za djecu sadrži ultra niske doze aktivne tvari i stoga nema štetan učinak na dječje tijelo. Za razliku od ostalih sedativa, Tenoten za djecu ne uzrokuje letargiju, dnevnu pospanost i letargiju.

    Tenoten za djecu siguran je čak i uz dulju uporabu zbog odsutnosti nuspojava i mogućnosti slučajnog predoziranja.

    Poremećaj pažnje uzrokovan hiperaktivnošću

    Ponašanje djeteta roditelje često tjera na brigu. Ali ne govorimo o običnoj raskalašenosti ili neposluhu, kao što se na prvi pogled čini strancima. U nekim je slučajevima sve puno složenije i ozbiljnije. Takva obilježja ponašanja može izazvati posebno stanje živčanog sustava. U medicini se naziva hiperaktivnost i obično je uparen s poremećajem pažnje. Skraćeni oblik? ADHD.

    Što to znači?

    Doslovno, prefiks "hiper" znači "preko vrha". Dijete je teško igrati se s istim igračkama, ne samo dugo, već i nekoliko minuta. Klinac ne može ostati na mjestu duže od 10 sekundi.

    S ovim deficitom? ovo je nedovoljna razina koncentracije pozornosti i sposobnost koncentracije kod djeteta, što utječe na stalno uzbuđenje, brzu promjenu predmeta od interesa.

    Sad će svaki roditelj koji je pročitao značenje pojmova pomisliti: „Moje je dijete vrlo nemirno, cijelo vrijeme postavlja pitanja, ne sjedi mirno. Možda s njim nešto nije u redu i morate se odmah obratiti liječniku? ".

    Zapravo, djeca bi trebala biti u stalnom pokretu, jer ona upoznaju svijet i sebe u njemu. Ali ponekad je bebi teško izvršiti zadane zadatke, na vrijeme se smiriti, pa čak i jednostavno prestati. I ovdje trebate razmisliti o razlozima.

    Je li odstupanje od norme problem?

    Prije svega, naglasimo da riječ "norma" koristimo uvjetno. Podrazumijeva skup fiksnih vještina tipičnog ponašanja. Međutim, bilo kakva odstupanja od propisanih parametara ne bi se trebala smatrati smakom svijeta. Roditeljima je vrlo važno da ne očajavaju, već da razumiju situaciju i pomognu djetetu.

    Glavni zadatak? pravodobno prepoznajte posebnost bebe, ne propustite trenutak i naučite kako pravilno upravljati situacijom.

    Rano otkrivanje poremećaja hiperaktivnosti

    Kao što pokazuje praksa, do školske dobi osobine djeteta rijetko se utvrđuju, iako su simptomi prisutni gotovo od rođenja, budući da su genetski propisani. Učitelji već obraćaju više pažnje na specifičnosti. A neke su manifestacije uočljive čak i do 3 godine, posebno:

    • dijete do godinu dana, tijekom razdoblja buđenja, kreće rukama i nogama bez zaustavljanja;
    • bebi je teško igrati se jednom igračkom čak i kratko vrijeme;
    • beba je izuzetno osjećajna, lako pada u histeriju, teško mu je smiriti se, prestati plakati, vikati itd.;
    • čini se da uopće ne reagira.

    Na što bi roditelji trebali obratiti pažnju

    Psihološki poremećaji povezani s nedostatkom pažnje i hiperaktivnošću uključuju tri kategorije:

    1. Spontana nepažnja.
    2. Povećana aktivnost.
    3. Neobična impulzivnost.

    Svaka kategorija ima niz karakteristika ponašanja. Problemi se uglavnom identificiraju na složen način. Stoga je važno razumjeti da se ne možete voditi samo jednim uvjetom. Da bi se uspostavila dijagnoza, potrebno je podudarati najmanje tri položaja.

    Specifični znakovi problema s pažnjom

    Na poremećaj pažnje kod djece ukazuju sljedeće okolnosti:

    • poteškoće s naglaskom na pojedinostima, pojedinačnim predmetima, slikama;
    • poteškoće s igračkim aktivnostima;
    • osnovni zadaci ostaju neispunjeni, na primjer, „Donesi!“, „Reci mi!“, „Učini za pola sata“ itd.;
    • nespremnost na bilo kakav napor i ispunjavanje dužnosti;
    • loša samoorganizacija u svakodnevnom životu: dijete neprestano kasni, nema vremena nešto poduzeti, gubi svoje stvari;
    • u grupnom razgovoru ili razgovoru čini se da uopće ne sluša;
    • dug proces pamćenja, ali trenutna distrakcija na strane predmete;
    • brzi prelazak na drugo zanimanje;
    • gubitak interesa za prethodne hobije, hobije.

    Uvjeti hiperaktivnosti

    Postoji prihvatljiv broj znakova za određivanje normalnog razvoja djeteta, ali ne smije prelaziti tri od sljedećeg:

    • pokreti mogu biti kontinuirani, uznemireni: vrteći se na stolcu, mahati rukama, nogama, preklopiti prste;
    • hiperaktivnoj djeci je teško kratko vrijeme biti nepokretna. Formalna okolina, poput ručka ili studija, nisu iznimka;

      Hiperaktivnost ima različite manifestacije

    Definicija impulzivnosti

    Čak je i jedna od sljedećih karakteristika zabrinjavajuća:

    • dijete prerano odgovara na pitanja;
    • nesposobni čekati svoj red u igrama ili drugim situacijama;
    • miješa se u tuđe razgovore.

    Ostale karakteristike

    Kršenja se uočavaju ne samo u psihološkim karakteristikama, već iu medicinskim, fiziološkim, emocionalnim. Bliže do 5. godine dijete može pokazivati ​​simptome ove prirode:

    • opće stanje emocionalne sfere: stalna tjeskoba, mucanje, poteškoće u jasnoj i ispravnoj artikulaciji govora, nedostatak mirnog sna i odmora;
    • kršenje motoričkih funkcija: motorički i vokalni tikovi. Dijete nehotice ispušta zvukove, zamahuje rukama ili nogama;
    • fiziološka stanja i popratne medicinske bolesti: trajne alergijske reakcije, poremećaji crijeva i mokrenja, epileptične manifestacije.
    Uzroci hiperaktivnosti

    Što uraditi?

    Nakon uspostavljanja dijagnoze hiperaktivnosti i poremećaja pažnje, roditelji dolaze u slijepu ulicu i postavljaju pitanje: „Što će se sada dogoditi? Kako se ponašati? Kako pomoći i pravilno liječiti dijete? ".

    Zapravo, problem zahtijeva povećanu pažnju i znatne napore kako od bliske rodbine, odgajatelja, učitelja, tako i od čitavog djetetovog okruženja. Stoga morate biti strpljivi i kompetentno pristupiti obrazovanju..

    Suvremena medicina koristi mnoge mogućnosti za upravljanje dijagnozom. Ali sve ih treba primijeniti zajedno. Prema važnosti, među njima se ističu:

    1. Psihološka pomoć djetetu u kući.
    2. Liječenje lijekovima i narodnim lijekovima.
    3. Prehrana i prehrana.

    Bihevioralna terapija

    Uklanjanje hiperaktivnosti kod djeteta, prije svega, predviđa stvaranje posebne atmosfere u obitelji. Samo bliski ljudi stvarno mogu pomoći bebi, naučiti je da se kontrolira. Ako kod rođaka nema određenih pedagoških vještina, savjet možete potražiti kod kvalificiranog psihologa.

    Savjeti za roditelje - što učiniti

    Da bi poboljšali ponašanje, psiholozi savjetuju:

    1. Stvorite ugodnu atmosferu u obitelji. Dijete ne bi smjelo čuti uvrede, psovke.
    2. Emocionalno prenaprezanje djeteta loše utječe na njegovo psihološko stanje. Stoga bi uvijek trebao osjećati ljubav i pažnju roditelja..
    3. Pronađite pozitivne aspekte učenja, na svaki način pomozite djetetu da se dobro ponaša kod kuće, u vrtiću, a zatim i u školi.
    4. Na najmanji osjećaj umora, beba mora dobiti priliku da se odmori, opusti, a zatim opet možete započeti nastavu ili učiti.
    5. Obavijestite odgajatelje, školskog psihologa i učitelje o problemu. Zajedno će pridonijeti daljnjoj prilagodbi u društvu.

    Kako liječiti poremećaj pažnje kod djece

    U liječenju djeteta uključeni su psiholozi i neuropatolozi. Propisuju lijekove koji mogu povećati ili promijeniti funkcioniranje odgovarajućih područja mozga. Važno je samo pronaći istinski kompetentnog stručnjaka i vjerovati mu.

    Obično se propisuju sljedeći lijekovi:

    1. Vitamini i elementi u tragovima potrebni su lijekovi za korektivnu terapiju. Propisani su uzimajući u obzir nedostatak tvari potrebnih za dijete. Pozitivan učinak pokazali su vitamini skupine B (posebno B6, B12), C (askorbinska kiselina) kalcij, magnezij, lecitin.
    2. Stimulante središnjeg živčanog sustava, ako je potrebno, izravno propisuje stručnjak. Poboljšavaju djetetovu percepciju i promiču signalizaciju u mozgu.
    3. Antidepresivi u nekim slučajevima pomažu djetetu da se nosi s tjeskobom, nepažnjom, nemirom. Primjenjuje se svakodnevno određeno vrijeme samo pod nadzorom liječnika.

    Prije upotrebe bilo kojeg proizvoda možete se posavjetovati s drugim stručnjakom ili pročitati recenzije.

    Pitanja prehrane i prehrane

    Djeci s dijagnozom ADHD savjetuje se da slijede određenu prehranu. Budući da liječnici vjeruju da određena hrana i piće pogoršavaju stanje mladih pacijenata.

    Pravilna prehrana temelj je liječenja ADHD-a

    Općenito, smjernice uključuju takve savjete:

    • Gotovo u potpunosti eliminiraju konzumaciju šećera i slatkiša;
    • Izbjegavajte umjetne arome, zaslađivače, boje i neprirodne sastojke koji sadrže masnoće (slatkiši, pekarski proizvodi, kobasice itd.);
    • Jedite više cjelovitih žitarica i mekinja
    • Jedite najprirodnije proizvode, domaća jela;
    • Diverzificirajte djetetov jelovnik s voćem i povrćem, napunite ga različitim sortama kupusa, mrkve, jabuka, agruma, marelica, orašastih plodova itd. Sva hrana treba biti lijepa i zdrava, bez štetnih sintetičkih dodataka.

    Osnovne preporuke za roditelje

    Djeca imaju snažnu emocionalnu vezu s roditeljima. Stoga ispravno ponašanje najbližih ljudi i rodbine igra važnu ulogu u upravljanju dijagnozom ADHD-a..

    Slijedite ova pravila:

    1. Nikada nemojte koristiti omiljenu roditeljsku frazu: "Svatko ima djecu poput djece, a ti...". Ovim vrijeđate svoje dijete, stvarate prepreku u percepciji druge djece.
    2. Nemojte reći da je lijen i da nikada neće moći ništa učiniti. Tako ćete iznjedriti osjećaj manje vrijednosti i puno kompleksa koji će se proširiti i na odraslu dob..
    3. Pohvalite svoje dijete za najmanji trud, recite da ste ponosni na njega i da je sjajan pametan.
    4. Ne grdite zbog bilo kakvih nedjela ili neposluha. Pokušajte objasniti zašto je to loše i ne vrijedi više raditi..
    5. Pomozite djetetu da isplanira dan. Da biste to učinili, vi sami morate biti primjer u svemu. Dnevna rutina treba biti stalna i ne smije se dramatično mijenjati.
    6. Puno razgovarajte, pitajte o čemu dijete razmišlja i sanja. Izazivajte i održavajte smislen razgovor, primjenjujte dugačke i cjelovite odgovore na pitanja.

      Komunikacija s djetetom važan je čimbenik u uklanjanju ADHD-a

    Nestaje li problema s vremenom

    Ispravnim pristupom i liječenjem, manifestacije hiperaktivnosti i deficita pažnje kod djeteta s vremenom se smanjuju i postaju gotovo nevidljive u adolescenciji.

    Moguće posljedice ADHD-a

    Međutim, treba shvatiti da dijagnoza ne može u potpunosti nestati. Preći će u latentni oblik ili se preobraziti, povremeno se podsjećajući na sebe brzom promjenom raspoloženja, depresijom ili nesposobnošću da se bilo što učini. Stoga je glavni zadatak roditelja i učitelja naučiti dijete samostalno kontrolirati svoje osjećaje i ponašanje, koristiti napore volje i odlučnosti.

    Zapamtiti! Djeca s poremećajem hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje stvarno moraju cijelo vrijeme osjećati ljubav i naklonost. Možda i sami nisu uvijek pažljivi, ali zaista žele da se drugi ljudi prema njima odnose s razumijevanjem i pažnjom..

    Strpljenje, podrška i marljivost mogu promijeniti odnos prema posebnim i na svoj način jedinstvenim članovima društva!

    Kako se pravilno ponašati s djetetom s poremećajem pažnje

    Tijekom posljednjeg desetljeća zabilježen je porast broja bolesti koje se obično nazivaju hiperaktivnošću, ali znanstveno: poremećajem pažnje kod djece. Kako razumjeti: beba je bolesna ili pedagoški zanemarena?

    Opis patologije

    Poremećaj deficita pažnje i hiperaktivnosti (ADHD) medicinska je dijagnoza definirana kao razvojni neurološko-bihevioralni poremećaj. Karakterizira poteškoća s koncentracijom, pretjerana motorička aktivnost, nepoštivanje prihvaćenih društvenih normi, agresivnost, nemogućnost kontrole osjećaja.

    Prvi se znakovi pojavljuju u predškolskom djetinjstvu, no prema Američkom psihijatrijskom udruženju dijagnoza je dopuštena tek s dvanaeste godine. Prema studiji iz 2006. godine, 3-5% američke populacije, uključujući odrasle, ima bolest..

    Nije pronađen nijedan lijek za neurološki uzrok poremećaja. U 30% djece simptomi nestaju s godinama ili se djeca prilagođavaju njima. U slučaju neprilagođenosti, dolazi do smanjenja intelektualnih sposobnosti i percepcije informacija. Postoje metode za ispravljanje odstupanja u ponašanju.

    Od 70-ih godina prošlog stoljeća vode se sporovi oko stvarnosti ove bolesti. Mnoge javne osobe, političari, liječnici i roditelji to smatraju fikcijom. UN-ov odbor za prava djeteta potvrđuje porast pogrešnih dijagnoza i preporučuje više istraživanja o prepoznavanju ADHD-a.

    Poremećaj je podijeljen u 3 vrste:

    1. Sam deficit pažnje (ADHD). Poteškoće u koncentraciji i pamćenju.
    2. Hiperaktivnost i impulzivnost (ADHD - HI, ADHD - H). Postoje motorička dezinhibicija, nemir, nepromišljenost postupaka.
    3. Mješoviti tip (ADHD - C). Kombinacija tri znaka.

    Simptomi bolesti

    Često se djecu koja nemaju ovu bolest naziva hiperaktivnom. Razlog leži u činjenici da su znakovi poremećaja u maloj manifestaciji svojstveni djetinjstvu: nemir, poteškoće u koncentraciji s lošom motivacijom, žurba. A s nedostatkom obrazovanja, oni se često pogoršavaju. To može biti uzrok medicinske ili roditeljske pogreške..

    Prema pravilima za dijagnosticiranje ADHD-a iz 2007. godine:

    • Dijagnostika ponašanja trebala bi se provoditi u najmanje dva okruženja (škola - dom - krug) djeteta starije školske dobi;
    • Dugotrajno promatranje potrebno je kako bi se utvrdilo postojanje simptoma (najmanje šest mjeseci);
    • Ako razvoj djeteta zaostaje za vršnjacima;
    • Poremećaji ponašanja dolaze s poteškoćama u učenju i komunikaciji.

    Glavni znakovi bolesti

    • Dijete je teško održavati pažnju na zadatku, baviti se aktivnostima koje zahtijevaju dugu koncentraciju, lako mu se odvlači pažnja.
    • Često pokušava izbjeći obavljanje zadataka povezanih s dugotrajnim mentalnim radom (kućanski poslovi, školske zadaće).
    • Teško je samostalno organizirati provođenje neke aktivnosti.
    • Često izgubi stvari koje mu trebaju, odsutan.
    • Ne mogu se koncentrirati na detalje.

    Impulsivnost - nedovoljna kontrola radnji prilikom izvršavanja naputka. Važan simptom koji prati deficit pažnje kod djece:

    • Brza reakcija na provedbu zadatka prilikom ignoriranja ili podcjenjivanja popratnih uputa.
    • Ne predviđanje loših posljedica svojih postupaka ili okruženja.
    • Želja da impresionirate druge (posebno vršnjake) postupcima koji su opasni po njihovo zdravlje i život (česta trovanja, ozljede).
    • Motorna dezinhibicija. Neprestano skače, vrpolji se na stolici, okreće se.
    • Dijete je teško sjediti na jednom mjestu kad je to potrebno. Tijekom nastave trči po učionici.
    • Svira glasno, razgovorljivo.

    Simptomi ADHD-a počinju u starijim predškolskim godinama. Dijete je nemirno, čini puno besciljnih pokreta, bez ceremonije prekida odrasle. Teško je posaditi dijete kako bi se pripremilo za školu. Sjedeći za lekcije pod majčinim pritiskom, ona je stalno rastresena.

    Djeca školske dobi imaju problem s asimilacijom gradiva zbog njihove slabe sposobnosti koncentracije. Akademski uspjeh je ispod prosjeka, poteškoće u odnosima s vršnjacima. Teško je držati lekciju u razredu s djetetom s nedostatkom pažnje. Stalno ometa druge, okreće se, prekida učitelja, juri izvršiti zadatak. Knjige, vježbenice su zaboravljene na satu. Unatoč dezinhibiranom ponašanju, mlađi učenici ne pokazuju agresivnost.

    Adolescencija modificira simptome. Vanjska impulzivnost pretvara se u unutarnju tjeskobu, uznemirenost. Neuspjeh u samostalnom planiranju vremena i organiziranju aktivnosti dovodi do neodgovornosti. Loša akademska izvedba i problemi u komunikaciji sa školskim kolegama utječu na samopoštovanje, što dovodi do depresivnog stanja, razdražljivosti. Želja da zauzmete značajan položaj među vršnjacima može vas potaknuti na nagli rizik, koji često rezultira ozljedama i modricama.

    Ako adolescent ne preraste bolest, prelazi u odraslu dob. I dalje postoje emocionalna nestabilnost i razdražljivost. Kronični nedostatak točnosti, zaborav, nemogućnost dovršenja pothvata, velika osjetljivost na kritiku čine ga lošim zaposlenikom. Nisko samopoštovanje koči ostvarenje potencijala. Ljudi koji pate od ove bolesti često pronalaze izlaz u raznim ovisnostima: alkoholu i drogama. Ako se ne uključi u samorazvoj, riskira biti na dnu života..

    Uzroci patologije

    Stručnjaci još nisu precizno utvrdili provokativne čimbenike ADHD-a. Pretpostavljeni se naziva:

    • Genetski preduvjeti. Smatra se da je poremećaj urođen i povezan s neispravnošću središnjeg živčanog sustava. To je ono što znanstvenici vide kao neurološki korijen bolesti..
    • Pogoršanje ekologije. Trovanje zrakom ispušnim plinovima, zagađenje vode štetnim kemikalijama za kućanstvo.
    • Značajke tijeka trudnoće. Zarazne i kronične bolesti majke, konzumacija alkohola, pušenje.
    • Komplikacije tijekom porođaja: dugo, brzo, poticanje porođaja, opijenost anestezijom, zapletenost pupkovine fetusa.
    • Bolest u prvoj godini života, popraćena visokom temperaturom i uzimanje jakih lijekova.

    Dijagnostičke metode

    Medicinska zajednica već pola stoljeća raspravlja o učinkovitim načinima prepoznavanja ADHD-a. Znanstvenici sa sveučilišta McMaster u Kanadi potvrdili su da trenutno ne postoje posebni testovi ili medicinska oprema koji izravno dijagnosticiraju ADHD. Osim toga, kriteriji za dijagnosticiranje bolesti mijenjali su se tijekom trajanja dijagnoze i razlikuju se u različitim zemljama..

    Američki psihijatri koriste dvije ljestvice: Connors i Yale-Brown, koje traže od roditelja ili učitelja da procijene djetetovo ponašanje prema parametrima karakterističnim za poremećaj: nepažnja, hiperaktivnost i impulzivnost. Međutim, stručnjaci koji kritiziraju metode postavljanja dijagnoze tvrde da je procjena ponašanja na ovim ljestvicama previše pristrana, a dijagnostički kriteriji toliko su neodređeni da je moguće staviti ADHD na svako zdravo dijete s "neugodnim" ponašanjem..

    Kako bi se izbjegla liječnička pogreška, potrebno je konzultirati nekoliko stručnjaka, uključujući pedijatra, psihologa i dječjeg neurologa. Bit će potrebni dodatni medicinski pregledi: MRI mozga, doppler ultrazvuk, EEG, koji će biti osnova za psihijatrijsku dijagnozu ADHD-a.

    Liječenje bolesti

    Da bi se ispravio deficit pažnje kod djece, potreban je integrirani pristup, uključujući iskorjenjivanje neuropsiholoških problema i problema u ponašanju. Uzimajući u obzir karakteristike i vrstu ADHD-a djeteta, odabire se osobni program rehabilitacije. Pravodobnim pristupom stručnjaku i liječenjem moguće je smanjiti simptome ADHD-a do oporavka..

    Terapija lijekovima

    Treba napomenuti da je imenovanje farmakološke korekcije prihvatljivo u slučaju kada se obnavljanje kognitivnih funkcija ne može postići liječenjem bez lijekova..

    Uzimanje lijekova za poboljšanje funkcije mozga kod djece s poremećajem pažnje je prilično česta praksa u Sjedinjenim Državama. Lijekovi su podijeljeni u nekoliko skupina:

    1. Psihostimulansi (Ritalin (metilfenidat), Amfetamin, Deksamfetamin). Djeluju snažno stimulirajuće na središnji živčani sustav: poboljšavaju koncentraciju, smanjuju manifestacije impulzivnosti. Upotreba Ritalina za liječenje ADHD-a uobičajena je u Sjedinjenim Državama, iako nema dokaza o njegovoj učinkovitosti. Mnogi stručnjaci smatraju ga kontroverznim, jer dugotrajnom uporabom Ritalin dovodi do razvoja psihoza, paranoičnih i šizofrenih tendencija (vizualne i slušne halucinacije, agresivnost) i izaziva ovisnost. Australijsko istraživanje s 2.868 obitelji tijekom 20 godina pokazalo je da je liječenje psihostimulansima za ADHD neučinkovito. U nizu zemalja, uključujući Rusiju, metilfenidat (Ritalin) je zabranjen.
    2. Antidepresivi: imipramin, tioridazin, desipramin. Znatno poboljšava pažnju, smanjuje hiperaktivnost, ali dugotrajnom uporabom ima nuspojave na tjelesno zdravlje.
    3. Nootropni lijekovi (Nootropil, Cerebrolysin, Piracetam). Neurometabolički stimulansi koji djeluju na mozak i povećavaju kognitivne procese. Smatraju se psihofarmakološkim lijekovima s malim rizikom, ali mogu izazvati komplikacije. Široko se koriste u državama postsovjetskog prostora.

    Značajan nedostatak terapije lijekovima za ADHD su kratkoročni rezultati liječenja: djetetovo se stanje poboljšava samo tijekom uzimanja lijeka i nema apsolutno nikakav učinak na oporavak. Korištenje psihostimulanata u adolescenata s nedostatkom pažnje razvija ovisnost o drogama.

    Nefarmakološka terapija

    ADHD možete liječiti bez lijekova. Postoje dvije metode koje nisu lijekove za ispravljanje neurološke strane poremećaja:

    1. Neuropsihološki pristup. Tvrdi da određene tjelesne vježbe utječu na rad kortikalnih struktura mozga, aktiviraju, energiziraju mentalne procese. Na temelju učenja A.R. Luria na "neuropsihološkoj razvojnoj petlji". Ova podrška djeci s nedostatkom pažnje pomaže u formiranju samokontrole, samovolje, povećavajući učinkovitost učenja.
    2. Sindromska metoda. Rekonstrukcija vratne kralježnice oštećene tijekom porođajnih ozljeda, što normalizira opskrbu mozga krvlju.

    Uz gore navedene metode liječenja, stručnjaci preporučuju:

    • Satovi joge, meditacija. Pomaže u opuštanju, smanjuje impulzivnost, poboljšava opskrbu krvlju cijelog tijela, uključujući mozak.
    • Posebna prehrana. Eliminacija šećera, alergena, kofeina.

    Korekcija ponašanja za ADHD sastoji se od sljedećih metoda:

    Kognitivna psihoterapija najučinkovitiji je tretman koji se koristi u korekciji mentalnih poremećaja (neuroze, fobije, depresija). Pomaže u uspješnom socijaliziranju djece s nedostatkom pažnje koja imaju problema u komunikaciji s vršnjacima. Impulsivnost, zajedno s nedostatkom vještina interakcije, dovodi do odbacivanja, pogoršavajući izolaciju.

    Terapija uključuje osobne i grupne seanse. Trening komunikacijskih vještina pomaže u razvijanju takvih komunikacijskih vještina: sposobnost izgradnje odnosa, rješavanja sukoba, razumijevanja drugih, kontrole negativnih emocija. Da biste uspješno savladali vještine, morate prisustvovati najmanje 20 sesija grupe od 6-8 ljudi. Osobna kognitivna bihevioralna terapija (CBT) uklanja neučinkovite obrasce djelovanja i razmišljanja. Pomaže djeci s deficitom pažnje da pojačaju ponašanje.

    • Obiteljska psihoterapija. Mora biti prisutan u liječenju ADHD-a u djece. Održava se s cijelom obitelji. Roditelji se susreću sa svojim osjećajem krivnje za "ne takvo" dijete, uče se pravilno reagirati u donesenim životnim okolnostima.

    Savjeti za mame i tate

    Kod poremećaja pažnje kod djece liječenje treba kombinirati liječnike, roditelje i učitelje. Najveći teret pada na obitelj čiji članovi moraju dobro poznavati karakteristike i metode liječenja ADHD-a, stvoriti uvjete kod kuće koji doprinose oporavku djeteta:

    • Ljubav. Pokažite nježnost, brigu. Beba mora osjetiti podršku voljenih.

    Važno! Osjećaj sažaljenja loš je saveznik. Ne oslobađajte učenika raznih kućanskih poslova njegujući njegov poseban status. Počet će se sažaljevati, što će negativno utjecati na dinamiku liječenja..

    • Povjerenje u svoju snagu. Nisko samopoštovanje čest je pratilac ADHD-a. Naglasite uspjeh svog djeteta, zanemarite neuspjeh. Pronađite razlog za pohvalu. Zapamtite, djeca s nedostatkom pažnje vrlo su osjetljiva na kritike..
    • Način rada. Zapišite svakodnevnu rutinu i provedite je. Pomaže u suočavanju sa zaboravom.
    • Samoorganizacija. Naučite učenika da sastavi popis obveza, popis stvari koje su potrebne na putovanju, kupovini.
    • Zadrži mirnoću. Takva su djeca osjetljiva, promjena raspoloženja roditelja štetna je za njih..
    • Sportske aktivnosti smatraju se idealnim za one s poremećajem pažnje, jer pružaju priliku za korisno izbacivanje tjelesne aktivnosti. Uče vas urednosti, disciplini.
    • Rekreacija. Kada planirate dan, odvojite malo vremena za opuštanje. Prekomjerni rad pojačava simptome bolesti. Svakako pobrinite se da vaše dijete ide rano u krevet.
    • Dajte obveze koje možete. Jasno objasnite, postavite jasne ciljeve, uzimajući u obzir dobne prilike.
    • Kaznite nedolično ponašanje. Loše ponašanje ne može ostati nekažnjeno. Ukorite akciju, a ne dijete. Učini to tiho, ali nepokolebljivo.

    Zajedno možete ispraviti ponašanje djeteta, pomoći oporavku.