Sažeci medicine
Učinak alkohola na tijelo tinejdžera

Državni komitet Ruske Federacije

za srednje obrazovanje

Lgovska srednja škola broj 1

"Utjecaj alkohola na tijelo tinejdžera"

Završen: učenik 11 "B" razreda

Kasmynina Tatiana Viktorovna

Korostelev Viktor Ivanovič

SADRŽAJ

1. POVIJEST OSNOVNIH SMJERA ISTRAŽIVANJA RANE ALKOHOLIZACIJE. 3

2. ZNAČAJKE ALKOHOLIZACIJE OMLADINE. devet

3. USPOREDNA ANALIZA PREVALENCE I KARAKTERA RANE ALKOHOLIZACIJE. 13

4. FIZIOLOŠKI UČINAK ALKOHOLA. 20

5. KARAKTEROLOŠKE ZNAČAJKE BOLESNIKA S RANIM ALKOHOLIZMOM. 22

6. PROMJENE U OPERACIJI. 24

7. PROMJENE OSJEĆAJNE Sfera LIČNOSTI. 26

8. BIBLIOGRAFSKI POPIS. 29

jedanaest. POVIJEST GLAVNIH SMJERA ISTRAŽIVANJA RANE ALKOHOLIZACIJE

Proučavanje konzumacije alkohola među mladima u Rusiji uglavnom se temelji na iskustvu sličnih studija u inozemstvu, koja su krajem 19. - početkom 20. stoljeća. široko su se izvodili u zapadnoj Europi i sjevernoj Americi i provodili su se u različitim smjerovima:

- - proučavali su raširenost i prirodu konzumiranja alkohola od strane učenika;

- - istraživao učinak alkohola na djecu i adolescente;

- - utvrđena je veza između akademskog uspjeha i konzumacije alkohola;

- - razvijeni su i testirani programi obrazovanja protiv alkohola;

Važno mjesto među studijama ovog razdoblja zauzimala su djela koja ilustriraju rasprostranjenost i prirodu navika pijenja, kada su djeca dobivala alkoholna pića za

- - "za olakšavanje zubi",

- - "smirivanje" (Yakubovich, 1894, 1900; Goryachkin, 1896).

Čvrsto uvjerenje u jačanje učinka alkohola koje je prevladavalo u 19. i na prijelazu u 20. stoljeće često je rezultiralo izravnom alkoholizacijom djeteta. Roesch (1838.) je mnogim djeci u Francuskoj zamjerao rani okus alkohola. Na području Donje Seine, prema istraživanju Tourdota (1886.), djeca se u obitelji upliću u pijanstvo, jer, bez obzira na to koliko su mlada, svoj dio votke dobivaju na praznicima. Lyon (1888.), detaljno opisujući tri slučaja kroničnog alkoholizma u adolescenata, ukazuje na mnoštvo takvih primjera, posebno među mladima zaposlenima u trgovini vinom. Legrain (1889) napisao je da je u Francuskoj konzumacija alkohola raširena među učenicima i studentima.

U Burgundiji je postojao običaj da se djetetu da kušanje vina posljednje berbe grožđa. Morean (1895.) primijetio je da u pariškim radničkim četvrtima djeca od 4 do 10 godina na praznike s roditeljima posjećuju taverne i restorane. Barties (1896) daje sliku široke upotrebe alkohola od strane djece, kako gradskog, tako i ruralnog stanovništva Francuske.

Demme (1885, 1886), Kraepelin (1912) i drugi ukazali su na običaj davanja alkohola djeci u Njemačkoj. Primjerice, prilikom ispitivanja jedne od škola u Bonnu ispostavilo se da od 247 djece (dječaka i djevojčica) u dobi od 7 do 8 godina, samo jedno još nije konzumiralo alkoholna pića. Oko 75% njih već je pilo votku, Stumpf (1882.) izjavio je da djeca već u prvoj godini života redovito dobivaju pivo. U Njemačkoj su, prema Demmeu (1886.), majke bile izuzetno duboko uvjerene u blagotvorne učinke konjaka na dojenčad, pa su im tako mnoge majke često davale po nekoliko kapi kako bi "potaknule apetit" i "poboljšale probavu", a doziranje se obično reguliralo prema vlastitom nahođenju ili savjet prijatelja.

Mc. Nicholl (1908.), ispitujući djecu u pet američkih saveznih država, otkrio je da je 14% indijanske djece "pijano od roditelja koji vole" i 65% djece imigranata iz Europe. U Škotskoj su djeci davali dudu umočenu u viski ili vodu pomiješanu s alkoholom kako bi „smirili“ djecu. U Belgiji je običaj bio da se djeca liječe smrekovom votkom, a pivo je tamo često zamjenjivano za mlijeko. U Austriji su djeci siromašnih obično davali čašu votke prije odlaska u školu zimi kako bi se "ugrijala i utažila glad"..

U Rusiji su u to doba također bile raširene navike pijenja, što je pridonijelo ovisnosti o alkoholu od ranog djetinjstva. Prema V.F. Yakubovich (1894., 1900.) među stanovništvom "nižeg staleža" bilo je uobičajeno djecu podučavati votki od djetinjstva s postupnim povećanjem doze alkohola do nekoliko čaša. Uvriježilo se mišljenje da ako dajete votku djeci, neće piti kad postanu odrasli..

Prema zapažanjima G.P. Gorjačkina (1896.), alkoholna pića obično se daju slaboj, mršavoj, klimavoj djeci da „ojačaju tijelo“, „poboljšaju“ san i apetit. Vino od luke služi kao sredstvo za povećanje apetita, tinktura maline - kod prehlade, Kahor i liker od ptičje trešnje koristi se kod proljeva, "rakija" - kod helmintičkih invazija itd. U siromašnim slojevima stanovništva votka se smatra univerzalnim lijekom.

Među proučavanjima utjecaja alkohola na dječje tijelo, prije svega, ističe se rad IV Sazhin "Utjecaj alkohola na živčani sustav i karakteristike organizma u razvoju" (1902). Sadrži brojne, ponekad jedinstvene pokuse i zapažanja o utjecaju alkohola na djetetov živčani sustav; uvjerljivi primjeri to već dokazuju male doze alkohola štetno djeluju na mozak u razvoju i na osobine rastuće osobe.

I ja Predkaln (1910.) opisuje običaj većine industrijskih poduzeća da kao vježbenik dogovore "vjenčanje šegrta" u proizvodnji šegrta. U tu svrhu administracija poduzeća može čak dati posebnu uplatu predujma u iznosu do 20 rubalja (obično se daje samo u slučaju smrti ili ozbiljne bolesti člana obitelji). Primljeni novac popili su tinejdžerski šegrti zajedno s radnicima u jednoj večeri.

- - želja za oponašanjem starijih,

- - anatomske i fiziološke značajke tijela djeteta i adolescenta

sve su to bili uvjeti pogodni za razvoj alkoholizma u mladoj dobi. Glavna uloga u tome, prema uvjerenju većine autora, pripadala je lažnom mišljenju duboko ukorijenjenom u društvu da je alkohol "smirujući", "jačajući", "hranjiv".

Analiza domaće literature o problemu alkoholizacije djece i mladih, objavljena od početka 90-ih. i do 1914. (istraživanje je prekinuto zbog rata), omogućuje nam da istaknemo sljedeća glavna područja:

- - proučavanje čimbenika koji pridonose razvoju alkoholizma među studentima (Grigoriev, 1898, 1900; Dembo, 1900; Korovin, 1908; i drugi);

- - proučavanje utjecaja alkohola na djecu i adolescente (Goryachkin, 1896; Erisman, 1897; Sazhin, 1902; Shcherbakov, 1907; i drugi);

- - proučavanje sposobnosti škole u borbi protiv alkoholizma (Portugalov, 1895; Virenius, 1900; Nevzorov, 1900; Plotnikov, 1900; Kanel, 1909, 1914; Gordon, 1910; i drugi).

Većina radova ovog razdoblja koristila je metode anketiranja i intervjua ili upitnike..

Jedan od najranijih pokušaja proučavanja razmjera alkoholizma kod djece pripada uredniku prvog ruskog antialkoholnog časopisa "Bilten trezvenosti" (1894. - 1898.) NI Grigorievu. Poslao je zahtjev šefovima seoskih škola o rasprostranjenosti konzumacije alkohola među seljačkom djecom. Primljeni su odgovori iz raznih dijelova Rusije koji svjedoče o gotovo potpunoj upotrebi alkoholnih pića među seoskom djecom, koja su u većini upoznavala, a ponekad su ih roditelji prisiljavali na alkohol.

Godine 1900. N. I. Grigoriev također je proveo istraživanje među gradskim školarcima, a uz pomoć učitelja u četiri gradske škole intervjuirani su učenici od 8 do 13 godina. Ispostavilo se da je od 182 učenika 164 bilo upoznato s alkoholnim pićima, a 150 je pilo votku. U vrijeme pregleda mnogi od njih bili su u alkoholiziranom stanju i rekli su da vole piti, jer im se nakon toga raspoloženje popravilo i "glava im je bila bučna". Po socijalnom porijeklu ispitanici su bili djeca malih vlasnika trgovine, radnika artela, vratara, domara. N. I. Grigoriev također je primijetio činjenicu da su većinu djece roditelji dali prvu čašu tijekom odmora ili u posjetu.

AM Korovin također je detaljno proučavao prirodu alkoholizacije djece: što piju, učestalost opijenosti, odnos djece prema alkoholnim pićima itd. Na temelju uvjerljivog statističkog materijala još je jednom potvrdio da su prvi odgojitelji "alkoholičari" roditelji. Dakle, roditelji dječacima daju vodu u 68,3%, a djevojčice u 72,2% slučajeva..

Usporedbom skupina školaraca koji piju i ne piju, M. Korovin pokazao je negativan učinak alkohola na fizički i mentalni razvoj djece, na njihovo ponašanje. Autor dolazi do sljedećih zaključaka:

- - glavni promotori konzumacije alkohola među djecom su njihovi roditelji;

- - seoski školarci piju u istim slučajevima kao i odrasla populacija - praznicima, proslavama itd.;

- - dječaci preferiraju jaka alkoholna pića, djevojčice - slabije;

- - među školarcima koji "piju" češće od "prisebnih" učenika bilježe se slaba tjelesna građa, mentalna zaostalost i loše ponašanje.

Socijalni status njihovih obitelji odražavao se i na alkoholizam učenika. Prema udjelu djece upoznate s alkoholnim pićima, sve su obitelji jasno podijeljene u tri skupine:

1) 1) zaposlenici - 51,8% djece konzumiralo je alkohol;

2) 2) radnici - 41,9; seljaci - 41,8; rukotvorci - 41,6;

3) 3) trgovci - 26,2; svećenstvo - 20,8%.

Brojne studije 20-30-ih godina. ilustrira proturječja između deklariranih alkoholnih stavova članova obitelji i ustaljenih alkoholnih običaja kojih se oni pridržavaju. Dakle, prema materijalima Mikhailova (1930) u obiteljima

- - poticati djecu da piju 0,5% roditelja,

Ali zajedno s tako eksplicitnim izjavama protiv alkohola u obitelji, mogu postojati takvi oblici aktivnog uvođenja djece u alkoholne običaje kao što je njihovo slanje da kupuju alkoholna pića. Prema E.I. Deichman (1927), šalju se školska djeca

- - za pivo u 37,5% obitelji,

A.I. Iskhakova (1929) pruža podatke o učestalosti konzumiranja alkohola od strane roditelja i djece u različitim situacijama:

4,5% roditelja pije dnevno - 0,7% djece

nedjeljom 7,3% - 2,0%

praznicima 54,2% - 25,0%

u gostima 1,1% - 0,5%

Lako je uočiti da obrazac roditeljskog alkoholizma uglavnom kopiraju djeca. I. Kankarovich (1930.) ukazuje da alkoholizam roditelja u najmanje polovici slučajeva prati alkoholizam njihove djece. V. Lipsky i I. Tetelbaum (1929.) manje su kategorični: „Obitelji koje konzumiraju alkoholna pića nalaze se nešto češće među tinejdžerima koji piju - 73,4% nego među nepijačima - 67,3%. Međutim, razlika je toliko mala da je apstinencija od alkohol koji ne pije alkohol u potpunosti zbog utjecaja obitelji je zabranjen ".

Dakle, u studijama 20-30-ih. data je glavna slika alkoholizacije djece i adolescenata koja je tada postojala s posebnim naglaskom na utjecaj obitelji, roditelja u uvođenju djece u alkohol.

Suvremeno razdoblje proučavanja ranog alkoholizma obilježeno je brojnim pokušajima dubljeg otkrivanja uzroka zlouporabe alkohola..

Uspoređujući utjecaj vršnjaka, navika pijenja, obitelji i spola adolescenata na konzumaciju alkohola, Forslung (1970) je utvrdio da alkoholno ponašanje majke značajno utječe na alkoholizam, prvenstveno njezinih kćeri. Alkoholno ponašanje oca određuje ponašanje njegove kćeri i ima najveći utjecaj na alkoholiziranje njegovih sinova. Utjecaj vršnjaka bio je povezan s tim hoće li tinejdžer piti ili ne bez roditeljske kontrole. Vidkhri (1974) identificira nekoliko vrsta odnosa između alkoholne kulture mikrosocijalne okoline i stava pojedinca prema alkoholizmu:

- - "kultura apstinencije" odgovara stavu potpune apstinencije;

- - "ambivalentna kultura" - dvosmislen i kontradiktoran alkoholni stav;

- - "liberalna kultura" odgovara "popustljivom" stavu, ali zabranjujući izravno pijanstvo;

- - "patološka kultura" - alkoholni stav koji dopušta bilo kakve manifestacije pijanstva.

Razloge pijanstva autor vidi u značajkama procesa socijalizacije, koje su iskrivile kulturne norme ponašanja, uključujući konzumaciju alkohola.

2. 2. ZNAČAJKE ALKOHOLIZACIJE OMLADINE

Analizirajući općenito suvremena inozemna istraživanja o problemu alkoholizma među mladima, mogu se uočiti brojne karakteristične značajke. Mnogi podaci dobiveni u ovim radovima, s jedne strane, omogućuju prepoznavanje dinamike alkoholizma, procjenu učinkovitosti mjera poduzetih u borbi protiv upotrebe alkohola kod djece i adolescenata. Strani su se istraživači usredotočili na proučavanje uzroka alkoholiziranja uglavnom na analizu utjecaja mikrosocijalnog okruženja - roditelja (majke i oca), prijatelja, suboraca - i na proučavanje utjecaja tradicije i običaja. S druge strane, psihijatri i psiholozi stranih zemalja često pokušavaju objasniti razvoj alkoholizma u mladosti uglavnom unutarnjim razlozima (nasljedstvo, značajke premorbidne osobnosti). U obranu svojih stavova iznijeli su brojne teorije o podrijetlu alkoholizma: genetotrofne, alergijske, endokrinopatske, psihoanalitičke i druge, koje uzrok alkoholizma pripisuju različitim biološkim pomacima u tijelu ili podsvjesnim ljudskim težnjama ("potreba za samouništenjem", oralna fiksacija, latentna homoseksualnost). Socijalni pristup alkoholizmu kao socijalnom poroku u osnovi se zamjenjuje najnovijim verzijama frojdizma, socijalne ekologije itd. Pokušaji nekih zapadnih znanstvenika da daju objektivnu analizu alkoholizma kao društvenog fenomena ne nadilaze reformske prijedloge. Najčešće ne otkrivaju socijalnu uvjetovanost alkoholizma, njegovu ovisnost o društvenim odnosima..

Analiza potrošnje piva kod školaraca u tri grada otkriva jedan važan detalj. U sve tri dobne skupine, među dječacima, prednjačili su predstavnici Inte, a među djevojčicama - iz Sankt Peterburga. Školarke u velikom gradu su više "emancipirane" u pitanjima alkoholizma od svojih vršnjaka iz manje urbaniziranih regija.

Važna karika u razvoju alkoholizma školaraca je njihovo upoznavanje s alkoholnim običajima obitelji i upotreba alkoholnih pića u grupi vršnjaka (sl. 1, 2). Kao što se može vidjeti iz ilustracija, u sva tri grada školarci se počinju pridružiti alkoholizmu u društvu prijatelja u jednakoj mjeri s godinama. Suprotno vrijedi za obiteljsko piće. I dječaci i djevojčice jasno pokazuju izravnu ovisnost učestalosti alkoholiziranja u obitelji o "razini urbanizacije" (s najvišim stopama u svim dobnim skupinama u Sankt Peterburgu).

Lik: 1.Frekvencija alkoholnih pića koja konzumiraju školska djeca u obitelji (na 100 ispitanika)

Činjenica da su djeca iz obitelji koje se pridržavaju suhog zakona, u odnosu na djecu iz obitelji koje ga se ne pridržavaju, manje osuđivala pijanstvo (t = 3,4) i češće nailazila na poteškoće u njegovim kvalifikacijama (t = 3,8), možda zbog nedostatka "alkoholne prakse" u njihovim obiteljima. Najveća učestalost kvalificiranja pijanstva kao normalne pojave utvrđena je u obiteljima s pretežnom konzumacijom alkoholnih pića vikendom, što je moglo biti posljedica svojevrsne adaptacije djece na obiteljska pića koja još nisu dostigla razinu asocijalnosti, kao u obiteljima s dnevnom konzumacijom, gdje je ovaj pokazatelj najmanji ( t == 2.1). Djeca iz obitelji s svakodnevnom konzumacijom alkohola, kao i djeca iz obitelji koja poštuju "suhi zakon", imala su jednaku ravnodušnost prema problemu pijanstva (t = 1,3).

Lik: 2. Učestalost alkoholnih pića koja djeca konzumiraju u društvu prijatelja (na 100 ispitanih)

Lik: 3. Odnos školaraca prema pijanstvu ovisno o dobi (%)

Tinejdžerski alkoholizam

Tinejdžerski alkoholizam ovisnost je o alkoholu koja se javlja tijekom adolescencije. Ima određene razlike od alkoholizma kod odraslih. Nagli je razvoj privlačnosti i formiranje fizičke ovisnosti. Zbog nedovoljne mentalne i tjelesne zrelosti pacijenata, adolescentni alkoholizam prati brzi nastanak i napredovanje teških somatskih, psihopatoloških i intelektualnih poremećaja. Tinejdžerski alkoholizam ozbiljan je problem u modernom društvu. Na tinejdžerski alkoholizam utječu različiti biološki i psihosocijalni čimbenici:

- nasljedna predispozicija. Krilatica "Pijanice rađaju pijance" i dalje je relevantna. Djecu roditelja koji piju odlikuje povećana sklonost ka pijenju alkohola;

- iskrivljenje odgojnog sustava u roditeljskoj obitelji;

- utjecaj neposredne okoline, socijalni stavovi i stereotipi.

Iskrivljenja odgojnog sustava mogu se očitovati u obliku pretjerane zaštitne mjere, pretjerane kontrole, proturječnih ili pretjeranih zahtjeva, nedovoljne pozornosti na emocionalne, intelektualne i tjelesne potrebe djeteta..

Roditeljske nedostatke pogoršava utjecaj vršnjaka. Tinejdžer osjeća potrebu da "izbori" mjesto u grupi kako bi poboljšao svoj socijalni status. Određeni utjecaj na razvoj adolescentnog alkoholizma ima nestabilnost samopoštovanja, povećana osjetljivost na stres, anksioznost i impulzivnost zbog prijelazne dobi. Čimbenici koji izravno utječu na razvoj adolescentnog alkoholizma su potreba da se djeca zabave, smanje tjeskobu i strah, olakšaju komunikaciju s vršnjacima, iskuse neobične senzacije i ne budu "crna ovca".

Televizija, oglašavanje i drugi mediji igraju važnu ulogu u podučavanju tinejdžera alkoholu. Obilje alkoholnih pića u trgovinama i njihova relativna jeftinost također tjera tinejdžere da piju alkohol. Razni kokteli koji navodno sadrže pravi rum ili džin pomiješani s prirodnim sokovima također nisu sigurni. Nakon dvije godine stalnog uzimanja takvih slabih alkoholnih pića, osoba se toliko navikne na alkohol da postaje nemoguće živjeti bez njega..

Koliko često neki adolescenti s ponosom primjećuju povećanu otpornost svojih drugova na alkohol, vjerujući da je to povezano s tjelesnim zdravljem. Ali zapravo je povećana otpornost na votku prvi znak početka alkoholizma, simptom ozbiljne bolesti. Za alkoholičara, poput čaše, čaše ili boce vina - sve je jedno. Već iz čaše alkohola dolazi u svojevrsnu euforiju - uzbuđenje, što samo pojačava njegovu želju za pićem. Gubitak kontrole nad količinom konzumiranog alkohola, pretjerana pohlepa za alkoholom i prateće nekontrolirano drsko, često cinično ponašanje - trajni znakovi alkoholizma.

(c) Federalna proračunska zdravstvena ustanova "Centar za higijenu i epidemiologiju u regiji Ryazan", 2006.-2020..

Adresa: 390046, Ryazan region, Ryazan city, st. Svobody, kuća 89

VIII Međunarodni studentski znanstveni skup Studentski znanstveni forum - 2016

PROBLEM ADOLESCENTNOG ALKOHOLIZMA U SUVREMENOM DRUŠTVU

Aktivni alkoholizam među adolescentima veliki je socijalni problem, među ostalim socijalnim problemima. Oko ovog problema u zemlji razvija se nepovoljno moralno i psihološko ozračje koje se očituje u slabljenju procesa društvene opozicije ovoj pojavi. Praksa antialkoholne borbe pokazuje da je rješavanje specifičnih pitanja sprečavanja i istiskivanja negativnih pojava nemoguće bez dubokog proučavanja razloga koji uzrokuju konzumaciju alkoholnih pića i doprinose širenju alkoholizma među mladima. Ponekad adolescenti svoje prvo upoznavanje s alkoholom ocjenjuju kao „novi način života“ [5].

Prema istraživanju A.M. Korovina, više od polovice samoubojstava počinjeno je u stanju alkoholne opijenosti, a tijekom posljednjih 5 godina u regijama ovaj pokazatelj ima jasnu tendenciju porasta, posebno među ruralnim kontingentom, čineći 58% među urbanim stanovništvom, 62% među ruralnim stanovništvom. Istodobno je utvrđena vrlo nepovoljna tendencija rasta samoubojstava muškaraca u ruralnim područjima: ako je omjer M: F u gradu 4,5: 1, onda na selu raste na 8,25: 1, tj. u seoskim je područjima 8 puta više samoubojstava muškaraca nego žena. Dakle, postoje najbliže veze između pijanstva, alkoholizma i samoubojstva: rizik od samoubojstva kod zlostavljača alkohola, t.j. pijanci povećavaju se 5 puta, u bolesnika s kroničnim alkoholizmom 10 puta [3, c.66].

Pijenje alkohola postaje gotovo glavno značenje života. Piju kako bi se "odvojili", "zaboravili na nevolje" itd. Za mlade je pijenje alkohola pokušaj da se pokažu "cool" među vršnjacima ili prijateljima, stanje alkoholne opijenosti u ovom trenutku uzimaju kao pokušaj da se pokažu, istaknu iz mase. Maloljetnike koji piju alkohol karakteriziraju pretvaranje, drskost, razmetanje, hvalisanje, koje lako zamjenjuju depresija, nemoć i pasivna poslušnost..

U djelima Sirot N.A., Yaltonsky L.M., Maximova N.N. razmotreni su pedagoški i socijalni aspekti adolescentnog alkoholizma. Ovi su stručnjaci otkrili da su glavni čimbenici nastanka potrebe za konzumacijom alkohola u maloljetnika dobne karakteristike, nepovoljna makrosocijalna 1 situacija razvoja, odstupanje u funkcioniranju viših živčanih aktivnosti [6, str. 176].

Tinejdžerski alkoholizam jedna je od vrsta opijenosti. Karakterizira je ovisnost o alkoholnim pićima. Može se razviti u bolesnika različitih dobnih skupina, bez obzira na spol i socijalni status. Ova bolest ima sposobnost izazivanja ovisnosti kod ljudi s nesređenom psihom - na primjer, kod adolescenata.

Reakcija na činjenicu odbijanja alkohola svjedoči o bolesti. Ako se to dogodi, u tinejdžerskom okruženju pacijent s razvijenom ovisnošću očituje se: razdražljivost, nezadovoljstvo, ljutnja.

Nažalost, posljednjih godina bilježi se porast učestalosti alkoholizma među adolescentima, dob alkoholičara se svake godine smanjuje, statistika konzumiranja alkohola kod djece je razočaravajuća. Zarazniji je primjer onih koji piju "umjereno", "kulturno", koji piju, "promatrajući ritual".

Najhitniji problem u adolescenciji je rano alkoholiziranje mladih, što dovodi do stvaranja alkoholizma u dobi od 20 do 22 godine, kao i naknadne socijalne degradacije ličnosti. Borba protiv alkoholizma borba je za zdravlje i sreću djece. Osobnost se formira od djetinjstva. Stoga prevencija alkoholizma započinje, prije svega, od djetinjstva i adolescencije, formiranjem mentalno i fizički zdrave osobnosti. Alkoholizam je jedna od najrasprostranjenijih bolesti posljednjeg desetljeća. Zemlja i dalje održava visoku razinu potrošnje krivotvorenih alkoholnih pića, posebno onih proizvedenih od neprehrambenih alkohola (hidrolitički, sintetički).

Lichko A.E. identificira nekoliko uzroka alkoholizma.

Fiziološki uzroci alkoholizma. Ovi čimbenici u razvoju bolesti povezani su s karakteristikama građe i razvoja tijela. Skupina uključuje potpuno različite razloge koji leže u formiranju djeteta u djetinjstvu ili čak razvojne značajke na embrionalnoj razini, od prethodnih bolesti.

Psihološki uzroci alkoholizma. O tim razlozima govore kada je riječ o karakteru neke osobe, koliko je njen um fleksibilan i kako se prilagođava okolnoj stvarnosti..

Uzroci adolescentnog alkoholizma. Kad djeca tijekom praznika neprestano gledaju kako se odrasli zabavljaju pijući alkohol. Ponekad i sami roditelji djetetu prvi put ponude da proba alkohol, što rezultira pićima koja sadrže etilni alkohol djeci prestaju biti nešto zabranjeno. Drugi čimbenik u razvoju alkoholizma već u adolescenciji je oglašavanje. Osim toga, alkohol se ne samo lijepo reklamira, već je i dostupan. Alkohol postaje važan atribut rekreacije i zabave za tinejdžere. Konzumacija alkohola prvenstveno utječe na zdravlje adolescenata [4, str.278].

Posljedice adolescentnog alkoholizma povezane su s činjenicom da je u ovoj dobi tijelo u razvojnoj fazi. U ovoj dobi započinju faze rasta i razvoja najvažnijih organskih sustava i funkcija. Izloženost alkoholu na njima završava ozbiljnim bolestima i neizlječivim patologijama. Njegove posljedice posebno su opasne za psihu. U normalnim slučajevima tinejdžer se ne može vratiti u normalu. Potrebno je vrijeme da se to formira, što ne odgovara ovoj dobi. To se događa samo u odrasloj dobi..

U adolescenata se često pojavljuju komplikacije: mentalna degradacija, mentalna aktivnost se smanjuje, nemoguće je normalno raditi, raspoloženje se stalno mijenja, poremećen je normalan san, neprestano se osjeća umor, nakon dnevnog opterećenja snaga se ne obnavlja.

Prema Korovinu A.M. alkoholizam među maloljetnicima povezan je s njihovim protumoralnim ponašanjem. U središtu ovog problema leži glavna opasnost za adolescente, gubitak samokontrole u stanju alkoholne opijenosti. Odnos pijanstva i maloljetničke delinkvencije očituje se na nekoliko načina: većina maloljetničkih kaznenih djela počinjena je pod utjecajem alkohola (22% krađe osobne imovine, 76% huliganizma, 61% silovanja, 56,6% pljački). Najčešće su nasilni (agresivni) zločini počinjeni u stanju opijenosti [3, str.54].

Adolescentima se čini da je alkohol izvrsno sredstvo za otvaranje, vrsta patogena, od kojeg ne može biti velike štete. Već na prvom iskustvu ispada da se zbog alkohola: pojavljuje gorčina, osjećaj pečenja u ustima, glava postaje teška, počinje bol, razvija se loša navika. Sport je dobra zabava, ali za to je potrebna snaga, potreban je vrlo snažan poticaj, određeno zdravstveno stanje. Uz to, na prvi se pogled čini da je alkohol jeftiniji od nastave u dobroj organizaciji. Očito negativan utjecaj imaju mediji, kao i iste knjige i filmovi, gdje je alkohol opravdan kao normalna pojava u modernom glamuroznom životu..

To je zbog, ta opijenost uklanja vještine društveno odobrenog ponašanja koje postoje u normalnim uvjetima: mnoga kaznena djela počinjena su s ciljem dobivanja alkohola ili sredstava za njegovo pribavljanje (40,5% adolescenata osuđenih za imovinska kaznena djela počinjena u krađi radi kupnje alkoholnih pića); pijanstvo doprinosi stvaranju motiva i namjere među maloljetnicima da počine mnoga kaznena djela; pijanstvo djeluje kao sredstvo za upoznavanje maloljetnika s grupom vršnjaka asocijalnog ponašanja; pijanstvo je način uključivanja maloljetnika u kriminalne radnje čiji su organizatori odrasle osobe [5].

Što se tiče vanjskog ponašanja, maloljetni pacijenti karakteriziraju - često lažirani i kompenzacijski - aroganciju, razmetanje, hvalisanje, koje se, međutim, u uvjetima stroge kontrole lako zamjenjuju depresijom, bespomoćnošću i pasivnim pokoravanjem..

Bulygina I.E. napominje da je problem socijalne siročadi i dalje akutan, kojih u Rusiji već ima više od milijun, a država nema vremena za otvaranje internata i centara za socijalnu rehabilitaciju za maloljetnike. Među tim kontingentom više od 75% ima mentalnih poremećaja, a to je naša budućnost i naša radna snaga. U adolescenata koji pate od alkoholizma, karakter se mijenja u obliku grubosti, emocionalne hladnoće, cinizma, gubitka privrženosti roditeljima i članovima obitelji, u nekih - agresivnosti. Socijalno ponašanje adolescenata izloženih alkoholu iz temelja se mijenja [1, str.68].

Dakle, alkohol je socijalni problem društva, kako za onoga koji pije, tako i za onoga koji ne pije. Za prvo - problem je prestati piti, za drugo - izbjeći utjecaj društva za piće i ne "zaraziti se" njihovom navikom, kao i održati svoje zdravlje, jer su tvari koje se slažu s alkoholom vrlo opasne.

Popis referenci

1. Bulygina, I.E. Potrošnja psihoaktivnih tvari kod učenika / I.E..

Bulygina, V.N. Zaharov / Ed. I.E. Bulygin. - M.: Medicina, 2012. - 69s.

2. Grineva, E.A. Tehnologije socijalnog rada s devijantnom mladošću / E.A.Gineva //

Sociokulturni menadžment: sadržaj, problemi, izgledi: materijali III

međunarodna znanstveno-praktična konferencija / ur. I.A. Plokhovoy. - Uljanovsk: UlGPU, 2014 (monografija).

3. Korovin, A.M. Posljedice alkoholizma i društvena borba s njim / A.M. Korovin.

SPb-M.: Medicina, 1896. - 78s.

4. Lichko, A.E. Prevencija ovisnosti o tinejdžerima i mladima / A.E. Ličko.

L.: Medicina, 2001-304 str..

5. Levin, B.M. Alkoholizam kao društveni fenomen / B.M. Levin [internetski izvori] -

Način pristupa: http://www.psychiatry.ru/ siteconst / userfiles / file / PDF / 1706 (datum liječenja 25.11.2015)

6. Siroče, N.A. Prevencija ovisnosti o drogama i alkoholizma u adolescenata / N.A. Sirota, V.M. Yaltonsky, N.N. Maksimova. - M.: Akademija, 2003. - 187s.

Dječji alkoholizam (2)

Početna> Sažetak> Pedagogija

1. Uzroci i posljedice dječjeg alkoholizma.

2.Obilježja dječjeg alkoholizma.

3. Razine pijenja djeteta.

4. Problem alkoholizma.

Promjene koje se danas događaju u našem društvu pokrenule su brojne probleme, od kojih je jedan problem odgoja teškog djeteta. Njegova je važnost u činjenici da se svake godine bilježi porast dječjeg kriminala, ovisnosti o drogama, alkoholizma, tendencija je povećanja broja djece s devijantnim ponašanjem. Uzroci odstupanja u ponašanju djeteta nastaju kao rezultat političke, socijalno-ekonomske, okolišne nestabilnosti društva i nepovoljnih odnosa u obitelji i kućanstvu, nedostatka kontrole nad ponašanjem, pretjeranog zapošljavanja roditelja, epidemija razvoda.

U pozadini brzog širenja ovisnosti o drogama u Rusiji, pažnja na problem masovne alkoholizacije stanovništva oslabila je. U međuvremenu, u gotovo svim parametrima - razini konzumiranja alkohola, morbiditetu, smrtnosti, kriminalu zbog alkoholne opijenosti, stupnju osjetljivosti na alkoholizaciju adolescentnog i ženskog dijela stanovništva, dosegla je razinu koja ozbiljno narušava duhovne i moralne temelje života društva..

Studije provedene među školskom školarcima otkrile su da su postojeće tradicije i običaji igrali glavnu ulogu u uvođenju alkohola. 57,7% dječaka i 73,4% djevojčica prvi se put upoznalo kod kuće tijekom praznika i obiteljskih proslava. Otkriven je i utjecaj vršnjaka na razvoj sklonosti alkoholizmu u mladih adolescenata. Među motivima pijenja alkohola, adolescenti od 12 do 16 godina imenovali su: samopotvrđivanje - 56,9%, simboličko sudjelovanje (pritisak adolescenata iste dobi) - 31,1%, ublažavanje mentalnog stresa - 12%. Štoviše, ako kod odrasle osobe prijelaz iz pijanstva u alkoholizam traje 5-10 godina, tada se kod djeteta formiranje kroničnog alkoholizma događa 3-4 puta brže.

1. Uzroci i posljedice dječjeg alkoholizma.

Razni znanstvenici pozabavili su se problemom dječjeg alkoholizma: liječnici, psiholozi koji su identificirali uzroke alkoholizma u djece, kao i njegove posljedice.

Pijenje alkohola među djecom i adolescentima je najintenzivnije

javlja se u tri dobna razdoblja: ranom djetinjstvu, predškolskom i

osnovnoškolska dob, djeca i adolescenti.

Promotrimo uzastopno svako od tri razdoblja.

Prvo razdoblje - rano djetinjstvo, u kojem je alkoholizam djece

nesvjestan, nehotičan karakter. Tome pridonose sljedeći glavni razlozi: začeće u pijanom stanju, konzumacija alkohola tijekom trudnoće i dojenja, što dovodi do abnormalnosti u tjelesnom i mentalnom razvoju djeteta.

Drugo razdoblje je predškolska i osnovnoškolska dob. U ovom su razdoblju najvažnija dva razloga - pedagoška nepismenost roditelja koja dovodi do alkoholnog trovanja tijela i obiteljska alkoholna tradicija koja dovodi do stvaranja interesa za alkohol..

Pedagoška nepismenost roditelja očituje se u postojećoj

predrasude i zablude o iscjeliteljskim učincima alkohola: alkohol povećava apetit, liječi anemiju, poboljšava san, olakšava zube.

Roditelji svoju nepismenost plaćaju trovanjem djece alkoholom, što čak može dovesti do smrti.

Alkoholizaciju djece i adolescenata promiče alkoholno okruženje, koje čine najbliži rođaci pivača.

Biološka istraživanja dokazala su da se alkohol sam po sebi ne prenosi genetski, prenosi se samo sklonost ka njemu, a koja proizlazi iz karakternih osobina dobivenih od roditelja. Loši primjeri roditelja, atmosfera pijanstva u obitelji igra presudnu ulogu u razvoju pijanstva kod djece..

Treće razdoblje je adolescencija i mladost. Sljedećih sedam može se navesti kao glavne razloge: obiteljska disfunkcija; pozitivno oglašavanje u medijima; nezaposlenost slobodnog vremena; nedostatak znanja o posljedicama alkoholizma; izbjegavanje problema; psihološke osobine ličnosti; samopotvrđivanje. U tom se razdoblju formira želja za alkoholom, koja se prerasta u naviku, što u većini slučajeva dovodi do ovisnosti djeteta o alkoholu.

Alkohol kao pokazatelj obiteljske disfunkcije. Moralna i emocionalna strana obiteljskih odnosa najvažniji je uvjet za moralni razvoj djeteta.

Postoji nekoliko vrsta obitelji u kojima dijete počinje piti alkohol češće nego u drugima:

1) sukobljene obitelji, kada se odnosi među članovima obitelji grade prema vrsti rivalstva, izolacije, neurotičnog zbrajanja. Da bi dobila bilo kakve ustupke, djeca počinju zloupotrebljavati alkohol.

2) desocializirane obitelji koje vode nemoralan i u većini slučajeva asocijalni način života, s niskom materijalnom razinom, sanitarnom zapuštenošću, neorganiziranim životom. U takvim obiteljima nema nadzora nad djetetom..

Dijete razvija potrebu da sakrije alkoholizam svoje obitelji, doživljavajući svoju inferiornost iznutra. Ta se djeca socijalno izoliraju.

Dijete se osjeća u opasnosti u svom domu, tamo gdje bi trebalo

osjećati se sigurnije.

Alkohol kao sredstvo za samopotvrđivanje. Jedan od razloga tinejdžerskog pijanstva

- povećani zahtjevi za punoljetnost. Konzumacija alkohola u adolescenciji smatra se simbolom muškosti i bogatstva. Nedostatak vještina tinejdžera koji pije alkohol za korisne aktivnosti i zanimanje za to navodi ga da alkohol koristi kao oblik samopotvrđivanja, što za sobom povlači

Alkohol kao razonoda. Tinejdžeri udruženi u tvrtke koje se ne bave korisnim aktivnostima, u pravilu, počinju piti alkohol.

Pijenje alkohola postaje patološki neophodan atribut

razonode, broj razloga i motiva pijanstva se širi.

Alkohol kao kompenzacija za mentalna odstupanja od norme. Psihološki preduvjet za razvoj alkoholizma u djece često su odstupanja od norme mentalnog zdravlja ili patologije koja kompliciraju socijalnu prilagodbu pojedinca. Bez obzira na razloge pojave nedostatka kod djeteta, narušeni su skladni odnosi s društvom, formira se neadekvatnost samopoštovanja.

U posebnoj literaturi razlikuju se najviše 4 vrste djetetove osobnosti

predisponirani za sudjelovanje u alkoholizmu: 1) djeca s precijenjenom

samopoštovanje; 2) djeca s povećanim osjećajem okrutnosti i agresije; 3) djeca koja nisu prilagođena životu zbog povećanog skrbništva izvana

roditelji; 4) djeca sklona depresiji i paranoji.

2.Obilježja dječjeg alkoholizma.

O dječjem alkoholizmu govori se kada se prvi put pojave njegovi simptomi

pojaviti se prije nego što dijete navrši 18 godina.

Alkoholizam kod djece, za razliku od odraslih, ima niz karakterističnih obilježja:

- brza ovisnost o alkoholnim pićima. To je zbog anatomskih-

fiziološka građa dječjeg tijela;

- zloćudni tijek bolesti. To je zbog činjenice da je u

adolescencija, tijelo je u fazi formiranja i stabilnosti

središnji živčani sustav na djelovanje alkohola smanjuje se uslijed čega

događaju se duboki i nepovratni procesi njegovog uništenja;

- dijete uzima velike doze alkohola. To je zbog činjenice da

konzumaciju alkohola od strane djece društvo ne odobrava, pa tinejdžeri, kao

u pravilu piju u tajnosti, obično bez međuobroka, uzimajući cijelu dozu istovremeno;

- brzi razvoj opijanja. Za tinejdžere postaje

norma da se pije iz bilo kojeg razloga, dok su u stanju lagane opijenosti

početi osjećati nesigurno. Štoviše, trijeznost postaje za

njih u čudnom stanju. Stoga je karakteristika želja za potpunim opijenjem -

samo se u ovom slučaju piće smatra uspješnim, punim;

- niska učinkovitost liječenja.

Pijanstvo među maloljetnicima usko je povezano s njihovim devijantnim ponašanjem.

Ta se veza temelji na glavnoj opasnosti od alkoholizma za adolescente - naglo slabi samokontrolu..

Najčešći nasilni zločini počinjeni su u alkoholiziranom stanju.

3. Razine uključenosti djece u alkohol.

Na temelju istraživanja znanstvenika utvrdili su sedam razina angažmana

srednjoškolci u procesu alkoholizacije.

Nulta razina karakterizira maloljetnike koji nikada

pio alkohol zbog osobnog stava potpune prisebnosti.

Početnu razinu karakteriziraju izolirani ili vrlo rijetki slučajevi pijenja alkohola.

Povremenu konzumaciju alkohola karakterizira poznavanje različitih pića koja sadrže alkohol..

Visoka razina rizika razlikuje se po tome što se broj razloga širi

pića, obično više od dva puta mjesečno.

Razina ozbiljne mentalne ovisnosti o alkoholu. Alkoholna

opijenost se pretvara u najpoželjnije mentalno stanje, a adolescenti ga koriste kao regulator ponašanja i raspoloženja.

Razina fizičke ovisnosti o alkoholu. Povećana

tolerancija na alkohol, pojavljuje se sindrom mamurluka, koji se ne kontrolira

količina unosa alkohola.

Razinu alkoholnog sloma osobnosti karakterizira razvoj prekomjernog pijenja, smanjenje tolerancije na alkoholna pića i mentalna ovisnost o alkoholu, koja je u velikoj mjeri pokrivena teškom fizičkom ovisnošću. U ovom je slučaju nužno i hitno stacionarno liječenje..

F. Uglov piše o radovima poznatog znanstvenika B. I. Isakova, koji pokazuju da je štetni učinak alkohola na genetski aparat žena najjači. Odbijanje alkoholnih pića tijekom 4 godine dovodi do obnavljanja reproduktivne funkcije muškarca, ne dolazi do obnavljanja reproduktivnih organa žene. Oštećenje genetskog koda (s alkoholizmom u nekoliko generacija) dovodi do rođenja djece oštećene svijesti, što se očituje u agresivnosti, intelektualnoj slabosti, tjelesnim poremećajima i poremećajima u ponašanju. Štoviše, obitelji koje se čak i "umjereno konzumiraju" alkohol isplate ograničenjima svoje djece i unuka..

U problemu obiteljskog alkoholizma razlikuju se dva smjera: prvo, češće pridržavanje alkohola u djece kroničnih alkoholičara; drugi - pojava djece s mentalnim i tjelesnim oštećenjima zbog alkoholizma roditelja.

Glavni problemi koji negativno utječu na odgoj uključuju sukobe između supružnika i bliskih rođaka; nedosljednost pedagoških pozicija; prekomjerno zapošljavanje roditelja, što podrazumijeva zamjenu užurbane prijateljske komunikacije s djecom kontrolnom funkcijom, potiskivanje osobnosti i iskorištavanje kao objekt ostvarenja roditeljskih ambicija; pretjerano skrbništvo, tjeskoba, nepovjerenje u djetetove mogućnosti i moći, što izaziva stvaranje sličnih parametara u njegovoj osobnosti; fenomen jedinog djeteta lišenog mogućnosti da svoje dječje osjećaje doživi među djecom; promjena životnih stereotipa, preseljenje, dugo odvajanje od značajnih odraslih osoba, danonoćni boravak u ustanovama za njegu djece; napuštanje djece zbog asocijalnog načina života roditelja ili zbog sklonosti vlastitim problemima vezanim uz karijeru, sukobe, zdravlje, preživljavanje.

Otkriven je utjecaj vršnjaka na razvoj ovisnosti o alkoholizmu u djece mlađe adolescencije. Među motivima za piće, adolescenti od 12 do 16 godina imenovali su: samopotvrđivanje - 56,9%, simbolično sudjelovanje (pritisak adolescenata iste dobi) - 31,1%, ublažavanje mentalnog stresa - 12%.

Postoji problem utjecaja tipa naglašavanja lika tinejdžera na pijanstvo u kući i alkoholizam. O toj ovisnosti pišu VD Zavyalov, AE Lichko i drugi. Konkretno, AE Lichko primjećuje da se zlouporaba alkohola javlja u 45% ispitanih predstavnika nestabilnog tipa, u 35% epileptoidnog tipa, u 28% - histeroid, u 25% - hiperthymic i hyperthymic - nestabilni tipovi. Samo nekoliko šizoida preferira lagano opijanje. A.E. Lichko daje prilično detaljan opis izvornosti načina i oblika adolescenata sa specifičnim naglascima karaktera u svakodnevnom pijanstvu i alkoholizmu. Iz navedenog proizlazi da bi se adolescenti s naglascima trebali smatrati rizičnom skupinom u odnosu na pijanstvo i alkoholizam. Moraju se neprestano nadzirati kako bi se brzo prepoznao početak devijantnog ponašanja..

Preventivni rad trebao bi obuhvaćati tri područja:

1) sanološki (liječenje, prevencija, korekcija kroničnih i akutnih bolesti, održavanje zdravih životnih uvjeta;

2) psihovaleološki (formiranje zdravog načina života, aktivna motivacija za zdravlje, dijagnostika pokazatelja mentalnog i tjelesnog zdravlja, prepoznavanje i uklanjanje „čimbenika rizika“, očuvanje i povećanje zdravstvenih rezervi u vezi s različitim režimima treninga);

3) psihološko-pedagoška - rješavanje problema socijalne prilagodbe adolescenata, koristeći sanološki i valeološki pristup, uključujući pokazatelje uspješnosti učenja, prevenciju i korekciju devijantnih.

Glavne metode prevencije alkoholizma među mladim adolescentima uključuju:

· Preventivna edukacija roditelja u obliku predavanja, razgovora;

· Formiranje moralne osobnosti učenika i svijest adolescenta o vrijednosti njegovog zdravlja;

· Utvrđivanje fenomena psihološke spremnosti za konzumaciju alkohola u adolescenata;

Objava posebne literature za adolescente o opasnostima od alkohola.

Pri organiziranju preventivnog rada potrebno je uzeti u obzir:

o karakteristična obilježja socijalizacije djece i mladih u suvremenim uvjetima;

o prisutnost i funkcionalna održivost socijalizacijskih institucija, sadržaj njihovih aktivnosti;

o specifičnosti društva u kojem će se takav posao obavljati.

Socijalna i obrazovna prevencija u obitelji uključuje:

v stvaranje povoljnih uvjeta za razvoj djeteta i, prema tome, isključivanje nepovoljnih (saglasnost, prekomjerna zaštita, suzbijanje i diskriminacija, itd.);

v jačanje samopoštovanja djeteta i formiranje svjesnog odnosa prema zdravlju;

v jačanje njegove osobne sposobnosti za prevladavanje kriznih situacija, sukoba, poteškoća;

v pomoć u organiziranju aktivnosti i rekreacije;

v jačanje funkcija potpore djetetu u obitelji, njegove sigurnosti.

Najučinkovitiji oblici prevencije alkoholizma su sljedeći:

§ zdravstveni odgoj roditelja (na poziv liječnika - narkologa ili školskog liječnika);

§ promicanje zdravog načina života na roditeljskim sastancima;

§ procjena društvene suštine i prirode konzumacije alkohola u komunikaciji s djecom u učionici i u učionici;

§ usmjeravanje učenika na trijezan način života kao ideal;-

borba protiv bilo kakve konzumacije alkohola.

Mlađi adolescenti imaju poteškoća u komunikaciji s vršnjacima. Primjećuju da prijatelji ne razumiju svoj unutarnji svijet, nemaju zajedničkih interesa. Ponekad se djeca u teškim trenucima ne mogu obratiti nikome za pomoć. Neki vjeruju da im učitelji daju nepravedne ocjene, grde ih zbog lošeg ponašanja. Dakle, djeci su potrebni povjerljivi razgovori s roditeljima, drugovima, učiteljima..

Jedan od izraženih čimbenika rizika u nastanku ovisnosti o alkoholu je neadekvatno samopoštovanje mladih adolescenata, obično je podcijenjeno: 29,63% učenika ima nisko samopoštovanje, 55,56% - adekvatno, 14,81% - precijenjeno.

1) roditelji podcjenjuju opasnost od razvoja alkoholizma, kao najčešćeg razloga zbog kojeg primjećuju socijalne uvjete i vjeruju da se to može učinkovito spriječiti uz pomoć medija;

2) djeca osnovnoškolske dobi trebaju formirati odgovarajuće samopoštovanje.

1. Potrebno je provoditi preventivni rad među djecom rane adolescencije u školi.

2. Nakon identificiranja djece koja pripadaju "rizičnoj skupini" (razvoj alkoholizma), provedite individualni preventivni rad.

3. Potrebno je razviti sveobuhvatan program čija će svrha biti poboljšanje zdravlja gradskog stanovništva, u okviru sveruskog programa "Zdravlje grada, zdravlje zajednice".

4. Pri odabiru određenog anti-alkoholnog programa potrebno je uzeti u obzir dob, spol, kulturni razvoj i socio-ekonomski status tinejdžera..

5. Koristite tehnologije koje se bave osobnošću tinejdžera, vršnjačkih skupina.

6. Socijalni pedagozi osposobljavaju učitelje za preventivni rad.

7. Provoditi obrazovni rad među stanovništvom usmjeren na podizanje njegove kulturne razine, moralne svijesti i formiranje protualkoholnog mišljenja.

8. Formirati stav trezvenosti kod mlađe generacije.

9. Protualkoholno obrazovanje u školi treba započeti od prvog razreda, jer je u toj dobi poželjno razvijati stav prema alkoholu.

U odgoju je najvažnije duhovno probuditi dijete, obrazovati osobnost, pred kojom bi sva iskušenja i iskušenja modernog sotonizma bila nemoćna. Preporučljivo je da knjižnice namjerno održavaju događaje posvećene problemima borbe protiv poroka uobičajenih u okruženju mladih. Utvrđujući praktične zadatke duhovnog i moralnog odgoja, treba se usredotočiti na one aspekte ove sfere koje odlikuje obrazovna ustanova koju opslužuje knjižnica. Pri planiranju rada prednost treba dati oblicima i metodama koje pomažu studentima da sami formiraju duhovne i moralne stavove, vlastite procjene i uvjerenja.

U obrazovnom sustavu nove se informacijske tehnologije sve više počinju smatrati posebnim modernim instrumentom duhovnog i moralnog odgoja. Omogućuju vam ne samo da pronađete materijale o temi i proučite ih, već na njihovoj osnovi stvarate vlastite kreativne proizvode:

- tekstualni (sažeci, prikazi, eseji, izvještaji i poruke, kreativni radovi), vizualni (tablice, uključujući sinkrone, slikovne slike, kolaže pomoću fotografija i izomaterijala),

- auditivni (snimke njihovih izvedbi, poruke i izvještaji, recitacija i pjevanje, glazbene i poetske skladbe itd.),

- multimedija (videozapisi, crtići, programi za igre).

Istodobno, moramo se prisjetiti da se danas i kroz tradicionalne i kroz nove medije, uključujući one koji spadaju u zbirke knjižnica, svjesno širi nama strana kultura (kultura ovisnika o drogama, kriminalna i homoseksualna kultura itd.). Tako, na primjer, putem Interneta možete dobiti razne informacije, uključujući one koje ugrožavaju moralno i fizičko zdravlje ljudi..

Bibliografija:

Mudrik A.V., Uvod u socijalnu pedagogiju. M., 1997.

Mudrik A.V., Socijalna pedagogija, Program tečaja, M. - Voronezh, 1997.

Mudrik A.V., Socijalna pedagogija, M., Akademija, 1999.

Socijalna pedagogija // ur. M.A. Galaguzova, M., Vlados, 2000.

Povijest socijalne pedagogije // ur. M.A. Galaguzova, M., Vlados, 2000.

Vasilkova Yu.V., Vasilkova T.A., Socijalna pedagogija, M., Akademija, 1999.

Sheptenko P.A., G.A. Voronina, Metodologija i tehnologija rada socijalnog učitelja, M., Akademija, 2001.

Andreeva I.N., Zbornik o povijesti i teoriji socijalne pedagogije, M., Akademija, 2000.

Yu.N. Galaguzova i sur., Socijalna pedagogija, (praksa), M., Vlados, 2001.

10.Enizheeva D.D., Granični uvjeti u djece i adolescenata., M., Akademija, 1998.

Izvještaj: "O opasnostima alkohola za tinejdžere"

Webinar s dr. Aleksandrom Myasnikovom na temu:

„Zdravo društvo. Kako jednostavni postupci nekih ljudi spašavaju živote drugima "

  • svi materijali
  • Članci
  • Znanstveni radovi
  • Video lekcije
  • Prezentacije
  • Sažetak
  • Ispitivanja
  • Programi rada
  • Ostali metodički. materijali
  • Akimova Elena Aleksandrovna Napišite 3392 28.05.2018

Broj materijala: DB-1647456

  • osnove sigurnosti života
  • Članci

Dodajte materijale s autorskim pravima i dobit ćete nagrade s Info-lekcije

Tjedni nagradni fond 100.000 RUB

    28.05.2018 2712
    28.05.2018 449
    28.05.2018 168
    28.05.2018 125
    28.05.2018 208
    28.05.2018 492
    28.05.2018 130
    28.05.2018 1565

Niste pronašli ono što ste tražili?

Zanimati će vas ovi tečajevi:

Ostavite svoj komentar

  • O nama
  • Korisnici web mjesta
  • Često postavljana pitanja
  • Povratne informacije
  • Pojedinosti o organizaciji
  • Naši transparenti

Sve materijale objavljene na web mjestu kreiraju autori web mjesta ili objavljuju korisnici web mjesta te su na njima predstavljeni samo u informativne svrhe. Autorska prava na materijale pripadaju njihovim autorima. Djelomično ili potpuno kopiranje materijala web mjesta bez pismenog odobrenja uprave web mjesta je zabranjeno! Uredničko mišljenje može se razlikovati od mišljenja autora.

Odgovornost za rješavanje bilo kakvih sporova u vezi sa samim materijalima i njihovim sadržajem preuzimaju korisnici koji su materijal postavili na stranicu. Međutim, urednici web mjesta spremni su pružiti sve vrste podrške u rješavanju bilo kakvih problema vezanih uz rad i sadržaj web mjesta. Ako primijetite da se materijali ilegalno koriste na ovom web mjestu, obavijestite o tome administraciju putem obrasca za povratne informacije.